Page 13 - GUIA EDB-6º PRIMARIA

PRESENTACIÓN DEL CURSO

Estamos Orientaciones didácticas

en red — Para motivar el inicio del año y las clases de Educación Religiosa, sugerimos tra-

bajar esta doble página de presentación de la red, el elemento simbólico que a-

(págs. 4 y 5) compañará a los alumnos a lo largo del año.
— Decir cuándo han visto redes y qué usos tenían:
• Pescar peces.
• Parar pelotas en la portería...
— Comentar qué redes sociales virtuales conocen y para qué se utilizan: Facebook,
Pinterest, Flickr...
— Escuchar cómo el maestro/a explica el significado simbólico de la red (mantiene
unidos a todos los que están en ella) y que era la herramienta de trabajo de algu-
nos de los apóstoles.
— Describir la red de la fotografía y comentar que se ha utilizado para dejar mensajes
en ella, como si fuera una red social.
— Escuchar cómo el maestro/a anuncia que en la clase de Educación Religiosa tam-
bién habrá una red en la que se podrán dejar mensajes para los compañeros.
— Leer los mensajes de texto y los gráficos que aparecen en la red y comentarlos.
Recordar, entre todos, quién es Jesús y qué significan los textos bíblicos que
aparecen.
— Recordar el viaje por mar que se inició en el Primer y Segundo grado con la bar-

ca de la comunidad y que continuó en el Tercer y Cuarto grado, guiados por la
luz del faro, que era el mensaje de Jesús. Explicar que en el Quinto y Sexto de Pri-
maria, que es el último, se va a echar el ancla hasta las profundidades del mar y
que se echarán las redes para obtener los frutos que se plasman en los mensajes
y las experiencias que se comparten con los demás.

Canción Oh, Happy Day
— Escuchar la canción Oh, Happy Day.
— Traducir la letra o leer la traducción que aparece en el Cancionero góspel. Comen-
tar su significado, que anima a la cooperación.
— Esta canción se puede usar para comenzar las clases o al inicio de un nueva
unidad didáctica.

— Invitar a los estudiantes a que canten la canción y hagan distintas voces. Así ve-

rán cómo se forma un fabuloso coro musical.

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