Page 16 - GUIA EDB-6º PRIMARIA

PROGRAMACIÓN

APARTADOS CONTENIDOS

Presentación – Fotografías de presentación y motivación de inicio de la unidad: Miramos alrededor y
de la unidad y plano nos preguntamos.
de la experiencia – E s q u e m d a u a l e d i n a s d o g i r o l e e r b e d n a l e o i g i l e r s n e . s
(págs. 6 y 7) – Estamos en red: conversación entre amigos sobre el origen y el destino de la vida a
partir de una anécdota sobre las abejas.

Echa el ancla: – A u ó ici d el y n d a r u t c c al e a n ó ic n Dentro de La Sonrisa de Julia.
«Descubro mi fuerza – Analizo:
interior» – Valoro:
(págs. 8 y 9) – Decido y actúo: creación de un caligrama con un propósito de mejora en las relacio-
nes sociales.

Grandes preguntas – Las preguntas universales sobre el sentido de la vida y la existencia de Dios. El cielo
(pág. 10) y la tierra y su simbología.
– Valoración y respeto por la capacidad de apertura a la trascendencia de la persona
ante la belleza de la Creación.

El origen de las – Religiones prehistóricas: creencias, espacios y tiempos sagrados.

religiones (pág. 11) – Identificación de elementos naturales con carácter simbólico - religioso.

Las religiones – Creencias, dioses, espacios y rituales sagrados en Mesopotamia, Egipto, Grecia y
en la Antigüedad Roma. Politeísmo.

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(págs. 12 y 13) – e a t e r p r o i c d n a t e a l b d s e t n í s e s s i s o a l e r b o i g i l e r s n e e s A a l n ntigüedad.
– B ú s q u e d d a r o f n i e m a ó i c g y n u p o t s c r o o m p a o l r i t r a e r p n d i d . o
Tareas integradas: – L e c a ru t c o m e r p n d a v i s l e m e i r g ot i g d o E e c N y o s i c r a . o
Comprendo y analizo – Deducción de los rasgos distintivos entre el lenguaje poético y el lenguaje científico
(pág. 14)

Ver, Escuchar, leer...
¡Vivir! (pág. 15)

Actualiza tus – Explicar el significado de la frase «Las personas vivimos entre la tierra y el cielo».
conocimientos – Listar grandes preguntas de la humanidad.
(págs. 15) – Completar frases sobre la religión y el sentido de la vida.
– Responder a preguntas sobre los mitos.
– Relacionar conceptos con religiones antiguas.
– Autoevaluar el proceso de aprendizaje de los contenidos.

ACTIVIDADES TIC

– C a n ó i c n Dentro, del grupo La Sonrisa de Julia: http://bit.ly/16l8JEW
– E a a l n d i v i t c a p ( 5 d á 1 . g b , ) 3 u s c e r a n r e t n I n p t e a l a a r b a l e r s o i c n a d a c s o a l n o i g i l e r s n e a s g i t n u a . s

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