Page 20 - GUIA EDB-6º PRIMARIA

ORIENTACIONES DIDÁCTICAS Y SOLUCIONARIO

Las religiones Orientaciones didácticas
en la – Observar en los diferentes ejes cronológicos en qué años se sitúan los pueblos de
la Antigüedad que se trabajan.
Antigüedad – Leer el texto sobre las religiones en la Antigüedad en voz alta y, con la ayuda de las
tablas, hablar entre todos de sus diferencias y similitudes.
(págs. 12 y 13)
Solucionario
4. Mono (uno) + Teos (Dios) = Monoteísmo (creencia en un solo Dios).
Solucionario: Comparte lo que sabes

5. Oráculo de Delfos: templo dedicado al dios Apolo (espacios sagrados, Grecia).
Ra: dios del Sol (dioses, Egipto). Hera: diosa del matrimonio (dioses, Grecia).
Saturnales:
Roma). Marduk: dios patrón de la ciudad de Babilonia (dioses, Mesopotamia).
Fiesta de Opet:
Panteón de Agripa: templo dedicado a todos los dioses de la ciudad de Roma
(espacios sagrados, Roma). Akitu: -
potamia). Templo de Luxor: consagrado al dios Amón-Ra, en la antigua ciudad de
Tebas (espacios sagrados, Egipto).
– estudiantes compartan sus
métodos de aprendizaje.
– Buscar algún otro mito de la región.

Tareas Orientaciones didácticas

integradas: – En este apartado se proponen tareas integradas para trabajar competencias y ca-
pacidades. Se parte de la lectura de un mito clásico para analizar este tipo de len-
Comprendo guaje y su relación con la realidad.
y analizo
de mito. Después un par de voluntarios harán una lectura dramatizada del mito de
(pág. 14) Eco y Narciso.
Solucionario
6. Responde al fenómeno del eco: repetición de un sonido cuando este rebota so-
bre un objeto. / Nos enseña que una actitud egocéntrica y burlarse de los demás

7. Lenguaje poético: explica el sentido de la vida, es poético y es simbólico. Lengua-

Ver, escuchar, Orientaciones didácticas

leer… ¡VIVIR! – En esta unidad se proponen textos, canciones o películas relacionados con el te-

ma de la unidad para motivar a los estudiantes. En este caso, la canción What a

(pág. 15) Wonderful World, que es un mensaje de esperanza. Se puede buscar la letra y
traducirla entre todos.
– También se proponen chistes y juegos lúdicos destinados a fomentar la sonrisa, el

buen humor y la alegría. Es importante que los estudiantes descubran los benefi-

cios del sentido del humor, que permite conectar con emociones propias y con los
demás, que facilita la comunicación y que ayuda a estrechar los lazos afectivos.
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