Page 23 - GUIA EDB-6º PRIMARIA

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS DE LA UNIDAD

Multimedia La Vía Láctea
Tiempo previsto: – Proponer a los estudiantes los siguientes interrogantes:
30 min • ¿Cómo explicaban los griegos, apasionados de la astronomía, la banda espesa
de estrellas que podemos ver en el firmamento en forma de disco?
• ¿Qué significa la expresión latina via lactea? Camino de leche.
– Entrar en www.museodelprado.es y utilizar el buscador para localizar la pintura de
Rubens titulada El nacimiento de La Vía Láctea.
– Leer la explicación de la obra y compartir el resultado con los compañeros, co-
mentando el mito romano del héroe Heracles (o Hércules) y la diosa Hera (o Juno).
– Visualizar en línea el vídeo interactivo Rubens 360º e identificar la obra en cuestión.
Detener la visualización pulsando sobre la obra y obtener mayor detalle de la pin-
tura: ficha, imagen en mayor resolución, etc.
– Reflexionar entre todos sobre la frase del pintor: «Estoy convencido de que para
lograr la mayor perfección en la pintura es necesario comprender a los antiguos».
– Concluir relacionando la belleza de la Creación con la necesidad de buscar res-
puestas; en este caso, el uso del lenguaje poético mitológico para ilustrar un fenó-
meno estelar.

Investigación Pirámides egipcias: más cerca de los dioses
Tiempo previsto: – Buscar información para completar una ficha sobre las pirámides egipcias que
30 min contenga los siguientes ítems:
• Localización geográfica de las principales pirámides egipcias. En la meseta de
Guiza, cerca de la ciudad de El Cairo, en Egipto.
• Creencia que motivaba la construcción de las pirámides. La vida después de la
muerte.
• Significado mágico y mitológico de la forma triangular. Perfección, divinidad.
• Arte de proyectar y construir edificios usado en estos templos. Arquitectura.
• Personajes que eran enterrados en ellas. Reyes o faraones.
• Faraones enterrados en el conjunto de las tres pirámides más conocidas. Keops,
Kefrén y Micerino.
– Compartir con los compañeros cómo han encontrado la información.
– Poner en común el resultado de la investigación.
O sino:
La momia de Ampato o Juanita.
– Localización geográfica en Arequipa.
– Motivos de su muerte y su finalidad.
– Forma de como fue sacrificada.
– Comprtir la información.

22

C2201_R8065_017 U01 108679.BK.indd 24 16/04/2013 9:18:44