Page 17 - GUIA EDB-6º PRIMARIA

1. MIRAMOS ALREDEDOR Y NOS PREGUNTAMOS

Presentación Orientaciones didácticas
de la unidad Motivación de la unidad
– Antes de empezar cada unidad didáctica, el maestro/a puede dejar un mensaje
(págs. 6 y 7) escrito dentro de un sobre decorado, y colgarlo en la red del aula. Este mensaje va
dirigido a una pareja de alumnos encargados de preparar una actividad motivado-
ra sobre el tema de la unidad.
– En esta primera unidad ningún estudiante prepara una motivación, ya que esta ac-
tividad debe hacerse antes de empezar la unidad. A partir de la segunda unidad,
se ofrecen propuestas distintas para sugerir posibles motivaciones.

Comentario sobre las fotografías de presentación
– Contemplar la imagen superior. Subrayar la belleza del fenómeno del arcoíris y pe-
dir a los estudiantes que sugiera adjetivos para describirlo; por ejemplo: inmenso,
hermoso, supremo, sorprendente…

• ¿Qué están haciendo estos jóvenes?
• ¿Qué significa orar?
• ¿Por qué motivo utilizan velas para hablar con Dios?
• ¿La belleza del fuego nos remite a un ser supremo?
En el horizonte
– Dejar un tiempo para leer el esquema en parejas.
– Construir frases a partir del esquema:
• Las personas siempre se han preguntado por el origen de la vida.
• Al preguntarse por el origen de la vida surgieron las religiones antiguas de me-
sopotamia, Egipto, Grecia y Roma.
Estamos en red
– En este apartado se propone un tema, en este caso la inquietud por saber y cono-
cer el mundo que nos rodea, como inicio para hilar una conversación entre chicos
y chicas del sexto grado.
– En el chat un grupito de amigos comentan curiosidades sobre la existencia de las

sobre la vida.
– Cada estudiante añadirá su comentario a la red del aula o en un diálogo real de mo-
do que los comentarios generen diálogo.

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