Page 34 - Guia 4 años

Actividad N°16 “El juego de las emociones”

Propósito:

Identificar las emociones que surgen durante el juego grupal, practicando el

respeto, fortaleciendo la empatía, la convivencia armónica y el manejo

emocional adecuado.

Motivación: Desarrollo de la actividad:

(Para esta actividad se recomienda organizar  Explíqueles que jugarán al juego de las sillas.

previamente el material en el patio. Cada pelota (Coloque varias filas de sillas en el patio y, a

que coloque en la caja debe tener la imagen de una distancia de aproximadamente 4 metros

una emoción). de las filas de sillas, coloque una caja con
pelotas para cada fila).

 Salude a los estudiantes e invítelos a observar
el video y a cantar la canción: “Las Caritas”,

animándolos a dramatizar las emociones según

la letra de la canción.

 Muestre a los estudiantes la caja de pelotas
y enséñeles que cada pelota tiene una imagen

pegada que representa una emoción. Pídales
 Luego de la canción, anímelos a participar en que nombren las emociones que ven en las

el juego al aire libre. pelotas.

 Explique las reglas del juego: cuando dé la

indicación, los primeros estudiantes de cada fila
deberán sacar una pelota de la caja sin ver la
imagen y correr hacia las sillas. Al llegar a la silla,
deberán contar una anécdota relacionada con
la emoción que aparece en la pelota. Luego
colocarán la pelota en el ula ula (u otro espacio

designado para las pelotas) y saldrá el siguiente
estudiante de cada fila. Este juego continuará
Aplicación hasta que todos hayan participado.

 Converse con ellos sobre la actividad realizada. Anímelos a
comentar sus experiencias. Pregunte: ¿Cómo se han sentido?

¿Qué emociones evidenciaron?
 Finalmente, invítelos a dibujar libremente sobre el juego y las
emociones que han sentido.

Canción: Las
Caritas.https://www.youtube.com/watch?v=OWRqButDGZg&t=110s&ab_channel=HeyKi

ds-CancionesParaNi%C3%B1os
33