Page 30 - Guia 4 años
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Actividad N°14 “Josefina, ¿a qué le tienes asco?”
Propósito:
Reconocer la emoción del asco al experimentar diversas texturas y olores,
aprendiendo a identificar y gestionar sus reacciones emocionales.
Motivación Desarrollo de la actividad
(Para esta actividad deberá tener cuatro cajas Invite a los estudiantes a participar en el
pequeñas o envases plásticos con productos juego sensorial para adivinar qué hay dentro
gelatinosos o de texturas extrañas que puedan de los envases misteriosos.
causar desagrado o asombro a los estudiantes). Véndeles los ojos a los que voluntariamente
deseen participar y dígales con entusiasmo:
Salude al grupo y muéstreles la imagen de Adivina, adivina, ¿Qué será?
Josefina. Pregúnteles: ¿Saben quién es? ¡Miren Anímelos a introducir sus manos en los
su cara! ¿Qué emoción creen que está envases sin mirar.
sintiendo? Pregúnteles: ¿Qué sienten? ¿Cómo es? ¿Te
Luego del diálogo, invítelos a cantar la gustó tocarlo? ¿No te gustó? ¿Les produjo
canción: ¿Qué asco! asco?
Al finalizar, comente que está bien sentir
asco por algunas cosas, y que cada uno
puede reaccionar de formas distintas.
Cuénteles que Josefina les ha enviado una Pregúnteles: ¿Cómo se sintieron durante el
caja. Pregúnteles: ¿Quieren ver que hay juego? Motívelos a compartir alguna
dentro? (Muestre la caja decorada y saque uno experiencia en la que hayan sentido asco.
a uno los cuatro envases cerrados).
Comente que Josefina sintió mucho asco
cuando vio lo que había en los envases...
- ¿Se animan a adivinar que hay allí?
Aplicación
Invítelos a observar la imagen de la ficha. Coménteles: Hoy ustedes
fueron amigos de Josefina. ¿También sintieron asco cuando tocaron las
cosas de las cajas?.
Motívelos a hacer caras de asco frente a un espejo o entre ellos.
Finalmente, invítelos a dibujar en la ficha su cara de asco. Si lo
desean, también pueden dibujar la cara de asco de algún compañero.
Canción: ¡Qué asco!
https://www.youtube.com/watch?v=deDscvmvWtw&ab_channel=DubbiKids
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