Page 48 - Guia 2do secundaria_compressed_Neat
P. 48
Apartados Contenidos
ConectaT • Fíjate: Compleción de una tabla con elementos extraídos de la lectura de un boletín es-
(págs. 74-75) colar.
• Pregúntate: Reflexión sobre diversas celebraciones, el sentido que tienen y los ritos utili-
zados.
• Responde: Comparación de dos fiestas en las que se han tenido experiencias distintas.
• Educación moral y cívica: Interés por celebrar los acontecimientos importantes con las per-
sonas cercanas.
1. Fiestas y • Tipos de celebraciones; elementos comunes en las celebraciones.
celebraciones • Las celebraciones cristianas; algunas fiestas en honor de la Virgen.
(págs. 76-77) • Clasificación de los elementos de diversas celebraciones, tanto familiares como
religiosas, y reflexión sobre los símbolos utilizados.
• Ciencia y Tecnología: Búsqueda y clasificación de material gráfico en Internet para ela-
borar una presentación multimedia.
• Interés por conocer las celebraciones propias de la localidad.
2. Los sacramentos • Los sacramentos y la fe cristiana; historia de los sacramentos.
(págs. 78-79) • Los sacramentos y la vida de las personas.
• Interpretación del significado de diversas palabras y redacción de definiciones.
• Interés por el uso simbólico de los colores.
3. La celebración • Los sacramentos de iniciación: Bautismo, Confirmación y Eucaristía.
de los sacramentos • Los sacramentos de curación: Reconciliación y Unción de los Enfermos.
(págs. 80-81) • Los sacramentos al servicio de la comunidad: Orden y Matrimonio.
• Extracción de información de un texto, estructura y elaboración de un mural.
• Valoración de las ventajas del trabajo en grupo.
Arte: Escultura: • Escuelas, autores, temas y obras de la imaginería barroca española.
Imaginería barroca • La Piedad, de G. Fernández; la Santa Cena, de F. Salzillo; el retablo de Santiponce, de
(págs. 82-83) J. Martínez Montañés; la Magdalena penitente, de P. de Mena.
• Análisis de diversas imágenes barrocas, comparación con otras obras y relación con pa-
sajes bíblicos.
• Búsqueda de información sobre diversos escultores y sobre procesiones de Semana Santa.
• Interés por las diversas formas de expresar plásticamente los sentimientos.
Documental: ¿Dónde • Estructura de una iglesia.
es la celebración? • Elementos de una iglesia.
(pág. 84) • Lectura y asimilación de textos expositivos, de planos y de imágenes.
• Interés por identificar y ubicar los diversos elementos de una iglesia.
Evaluación de las
competencias básicas
(pág. 87)
Signos visibles
5.
48