Page 76 - GUIA EDB-3º PRIMARIA

da se dónde se que situaciones los lee maestro/a excelencia. por
Orientaciones didácticas

¡Silencio!..., ¡leyendo! Leer el poema de forma individual. — todos entre Contestar — las de una cada mencionan en la oración: ¿Dónde hay odio, ofensa, discordia, • error, duda, desesperación, tinieblas tristeza? o Explicar con ejemplos cómo llevar a la — práctica las actitudes positivas de paz. ¿Cómo puedo yo poner amor, armo- • nía, verdad, fe, esperanza, luz y ale- gría? Extraer la idea clave del poema: Los — amigos de Jesús ponemos paz con la ayuda y la con#anza del Señor, llevan- do a cabo buenas acciones ante di#- cultades o con$ictos. el cómo Escuchar — últimos verso

La esquina del diálogo Di a los demás con sinceridad: — ¿Cómo procuras ser instrumento de la paz entre tus amigo? — Eres de los que siempre ven lo bue- no de los demás o de los que criti- can con facilidad? — ¿Si cuando te enfadas con un amigo, corres a hablar con él o esperas que él dé el primer paso? CD canción “EL FARO” 1 57 tencias relacionadas con otras áreas del conocimiento como las compe- tencias de Comunicación y Personal Social, y la de autonomía e iniciativa personal. Proporciona temas importantes sobre como: re"exionar, iniciar conversaciones y expr

¡Silencio!..., ¡leyendo! Señor, haz de mí un instrumento de tu paz. Que allá donde hay odio, yo ponga el amor. Que allá donde hay ofensa, yo ponga el perdón. Que allá donde hay discordia, yo ponga la unión. Que allá donde hay error, yo ponga la verdad. Que allá donde hay duda, yo ponga la fe. Que allá donde hay desesperación, yo ponga la esperanza. Que allá donde hay tinieblas, yo ponga la luz. Que allá donde hay tristeza, yo ponga la alegría. Orientaciones didácticas La esquina del diálogo — Este tema va dirigido a desarrollar en el estudiante capacidades