Page 6 - GUIA EDB-4º PRIMARIA

Dimensión espiritual Arte / Revista

La unidad de la dimensión espiritual persigue el obje- En algunas unidades se introduce el «Arte», para
tivo de ayudar al estudiante a desarrollar su interioridad trabajar la observación sistemática e iniciarse en la
mediante tres procesos: mirar; pensar; actuar y ser. Así, interpretación de los elementos simbólicos en obras
partiendo del análisis y la reflexión se llega a la actuación, de arte religioso o profano.
al compromiso y al cambio de actitudes.
Los artistas nos hablan por medio de... La pintura
Muchos pintores se inspiran en escenas de la vida de Jesús.
Su
a
Subapartado
Subapartadoo
b
p
Fíjate en los siguientes detalles de las dos personas y del paisaje retratados en esta pintura de Vin- REViSTA
d
arta
cent van Gogh.
Observar una si tuación, real o posible. Mujer vestida El atardecer indica el final de la vida. Ojos cerrados Símbolos de los sacramentos
y rostro en la
sombra. Recuerdan
de color azul.
El color hace la muerte. Aceite de Oliva
referencia al cielo.
Brazos relajados. Resuelve
Símbolo de las adivinanzas:
aplastar las aceitunas. Antiguamente, se utilizaba
Rostro triste aceptación y Es un alimento indispensable que se obtiene al (A) De verde, me
volví negra, y me
y sereno. entrega libre. como medicina para las heridas. Por eso, simboliza molieron con tino,
salud y fortaleza. hasta que, al final de
todo, de mí hicie-
Participo en una celebración Brazos abiertos que Llaga en la mano. Se usa en el Bautismo, la Confirmación, la Unción ron oro fino.
acogen al hombre Signo de su Pasión. de los Enfermos y el Orden Sacerdotal para ungir.
MIRAR en su regazo.
Observa con atención la escena y responde: Síntoma de amor y Sábana blanca. Agua
consuelo: es madre.
Refleja la luz de la
(B)
Resurrección. Es un elemento imprescindible para la vida, y uno de los De la tierra
símbolos de la Creación. El agua siempre se ha relaciona- voy al cielo,
Manto agitado por el do con la limpieza y la pureza, tanto del cuerpo como y del cielo he de
viento. La tormenta Entrada de una volver; soy el alma
simboliza un hecho cueva excavada en del espíritu. de los campos que
terrible. la roca (sepulcro). Se usa en el sacramento del Bautismo, derramándola so- los hace flore-
bre la cabeza del bautizado, y en la Eucaristía, mezclada
Simboliza la
cer.
Valorarla y refle- La Piedad, de Vincent van Gogh. protección. con vino. Pan
xionar sobre ella. — ¿Dónde están las personas del dibujo? ¿Qué hay sobre la mesa? Explícalo. 15 Elige las palabras adecuadas en cada caso para completar la descripción del cuadro. más caliente, Es un alimento básico que se prepara hor-
(C)
Cuanto
neando una masa de trigo, agua y sal. Es
— La puesta de Sol simboliza la [ muerte / vida ] del hombre.
símbolo de fortaleza porque proporciona
— ¿Qué emociones reflejan los rostros de esas personas? — La actitud de la mujer es la de una [ hija / madre ] que da seguridad y consuelo. más fresco y fuerza y vida.
crujiente.
— ¿Qué hace cada personaje? Descríbelo. — La luz y el color de la [ roca / sábana ] transmiten esperanza. El pan consagrado en la Eucaristía es el
— ¿Qué están celebrando? — Las dos personas son [ Marta y Lázaro / Jesús y María ]. Cuerpo de Jesús.
Vino
PENSAR 2 16 Escribe un párrafo de unas cinco o seis frases sobre los detalles que te ayudan a describir el
cuadro. Por ejemplo: El azul del vestido y del manto de la mujer indican que se trata de María, la Es una bebida festiva que se obtiene de la uva. Se acostumbra a beber en
Anota en tu cuaderno los elementos imprescindibles para celebrar una fiesta. madre del Hijo de Dios. grupo, por lo que se asocia con la amistad. Simboliza vitalidad y alegría.
adornos – mascota – motivo – regalos – familiares y amigos En la consagración de la Eucaristía, el vino se transforma en la Sangre
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— Clasifica en tu cuaderno las siguientes actitudes según te ayuden o no a celebrar una fiesta, y de Jesús.
explica por qué.
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Alegrarte. Ilusionarte. Cantar.
Enfadarte. Asustarte. Atender.
Dar las gracias. Disfrutar. Pelear.
Llegar a un com- El cumpleaños de algún miembro de la familia, una festividad local o una buena noticia se convierten en Otras unidades introducen el tema «Revista», desti-
— Imagina y anota tres formas distintas de celebrar tu cumpleaños.
una ocasión para festejar, muchas veces en torno a una mesa.
promiso de ac- ACTUAR Y SER nado a trabajar de forma muy atractiva otros textos
tuación ante esa Anota tres motivos que tengas para estar alegre y amigos. e información complementaria.
que quieras celebrar.
Tengo
— Dibuja tres globos y anota dentro de cada uno lo
Jesús
que deseas celebrar. me quiere.
situación. — Decora el salón de clase con los globos.
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¿Has llegado a buen puerto? Mis proyectos
Al final de cada unidad se plantea una serie de activida- Al final del libro se presentan tres propuestas de
des, para evaluar los contenidos y competencias traba- trabajo por proyectos, que pueden llevarse a cabo
jados en la unidad. después de un bloque de unidades.
œHas llegado a buen puerto? PROYECTO Consumo responsable
1 Completa el esquema en tu cuaderno. A veces nos esforzamos por conseguir juegos u otros objetos solo porque en la publicidad parecen
muy atractivos. ¿Alguna vez he pensado si es cierto todo lo que dicen los anuncios?
Dios promete el Mesías lo anuncian los .................. A
Opción
es ................, su madre es Quiero saber
Se retoma 2 el Hijo de Dios .................. Si todo lo que se dice o se sobreentiende en los anuncios es verdad.
Planifico y desarrollo
el esquema Completa estos nombres propios relacionados con el Adviento y la Navidad. Elijo el anuncio de un juego que conozco y al que he jugado. Puede
ser de la televisión, de revistas, de catálogos...
J..A.. B..U..I..T.. / N..Z..R..T.. / M..R..A / B..L..N / G..B..I..L
Observo atentamente el anuncio y anoto la información que da sobre
de la uni- 3 Copia y completa esta ficha con la información sobre el tiempo de Adviento. Adviento el juego:
— En qué consiste.
Tiempo de preparación para la ..................................... Duración: .............................................................. — Número de jugadores necesarios y edad apropiada.
— Material extra necesario (pilas, dados...).
dad, para Símbolo en las iglesias: .................................................... Significado: .......................................................... Comparo la información que he anotado con mi experiencia sobre el
juego y valoro si lo que dice el anuncio es cierto o si oculta alguna in-
Actitud de los cristianos en este tiempo: ................................................................................................................
formación importante.
— Cuando juego, ¿es tan divertido como parecía en el anuncio?
completarlo. 4 Leyendo las tres columnas relaciona en tu cuaderno cada escena con los personajes y el lugar. Explico las conclusiones a mis compañeros y escucho las suyas. Organizamos un debate sobre
la importancia de analizar con atención la publicidad.
Anuncio de la venida del Mesías • • María e Isabel • • Portal de Belén Opción B
Anunciación a María • • Juan Bautista • • Nazareth
Visitación • • María y Gabriel • • Campo en Belén Quiero saber
Nacimiento de Jesús • • Ángel y pastores • • Pueblo de Judea Si a los niños les gustan más los juguetes que aparecen en televisión.
Anuncio a los pastores • • José y María • • Desierto y río Jordán
Planifico y desarrollo
Preparo las preguntas para hacer una encuesta. Las respuestas
5 Completa esta frase y dibuja la escena. solo podrán ser «sí» o «no».
El ángel .......................... anunció a .......................... de — ¿Juegas con juegos que no se anuncian en la televisión?
Nazareth que sería la .......................... de Jesús, el — ¿Pides que te regalen juegos que no aparecen en la televisión?
Hijo de Dios. María dijo .......................... al plan de — ¿Piensas que si un juego se anuncia en la televisión es más divertido?
Dios.
Formulo las preguntas a ocho niños y anoto sus respuestas. Cuen-
to las respuestas y las represento en una gráfica de barras.
6 Describe esta fotografía y explica por qué la Navi- Reflexiono sobre la importancia de la televisión a la hora de elegir
dad es una fiesta tan importante para los cristia- los juegos.
nos y cristianas. Muestro mi gráfica a mis compañeros y les explico la conclusión a
la que he llegado.
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Se pretende crear en los estudiantes la necesidad
La última actividad evalúa el proceso de aprendizaje de aprender nuevos contenidos, y que se conviertan
a lo largo de la unidad o la participación en trabajos en los protagonistas, tanto de la planificación como
grupales. de la ejecución del proyecto.
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