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PIENSO Y SIENTO

PIENSO
Para este momento se sugie-
re a los estudiantes contestar y
completar la siguiente pregunta:
para ti, ¿qué significa “homofo-
bia”? Luego; se sugiere dialogar
en parejas y describen las carac-
No es una palabra nueva para ti. Se usa mucho en las entre- terísticas que poseen las perso-
PIENSO vistas y los reportajes periodísticos. Suelen mencionarla en las 3 nas homofóbicas y completar-
PIENSO
discusiones que, en torno a la homosexualidad, se realizan en
los en los recuadros propuestos
las redes sociales.
para esta actividad.
Para ti, ¿qué significa homofobia? Escríbelo a continuación:
Tiempo de duración:
10 minutos.

SIENTO
Conversa con tus compañeros y coloca las características de la Se invita a los estudiantes a re-
persona homofóbica:
flexionar sobre la conceptualiza-
ción de la palabra “homofobia”,
del calificativo que se le da en
la sociedad, de los efectos que
causa en la persona involucra-
da y de la actitud que manifies-
ta el entorno, y de qué manera
las personas involucradas de-
ben actuar para no caer en es-
tereotipos o juicios de valor sin
conocer la autenticidad de las
¿Cómo crees que se sientan las personas que son atacadas por personas homofóbicas?
personas homofóbicas. Luego
el tutor/a plantea la pregunta:
¿Cómo creen que se sienten las
O
SIENT
SIENTO personas que son atacadas por
personas homofóbicas?
19 ¿Cómo reconocer a una persona homofóbica?

Tiempo de duración:
10 minutos.

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