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PIENSO Y SIENTO

PIENSO
A continuación te presentamos situaciones que suceden en el proceso
A continuación, los estudiantes de enamorarse. Enuméralos según tú creas que ocurren, según tu propia
experiencia o pregunta a aquellos que se han enamorado alguna vez. Escribe
observarán diversas imágenes el número de orden correspondiente en el círculo que se encuentra al lado
PIENSO
que tienen que ver con el proce- izquierdo de cada imagen: PIENSO
so de enamoramiento. Tendrán
que ordenar las secuencias o
procesos que experimenta una 4
persona cuando está enamora-
da; enumerando los recuadros
en blanco. Se sugiere trabajar de Primera conversación Conocerse
manera individual y luego en pa-
rejas compartir las respuestas.
El tutor/a realiza una puesta en
común.

Tiempo de duración: Enamorarse Hacer cosas por el otro
10 minutos.

SIENTO
A continuación, los estudiantes
describirán a un chico o chica
que haya tenido la oportunidad Querer pasar tiempo juntos Intento de llamar su atención
de enamorarse: ¿Cómo se siente
él o ella? ¿Qué evidencias mues-
tran cuando se está enamora- Describe a un chico o chica que se ha enamorado.
do(a)?

SIENTO
SIENTO
Tiempo de duración: ¿Me dejan en la friend zone?
10 minutos. 2525

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