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PIENSO Y SIENTO

PIENSO

A continuación, se presenta a los
estudiantes un cuadro en el que
se muestran diversas activida-
des que podrían realizar en sus
Acá te presentamos varias actividades que podrías realizar en tu tiempos libres. En la columna
tiempo libre. En la columna del costado califica del 1 al 5 según sea que dice: ¿Cuánto te interesan?
tu grado de interés, y en la siguiente columna indica la frecuencia con
PIENSO
que te gustaría llevarlas a cabo: PIENSO deberán calificar del 1 a 5 según
sea del agrado o interés, y en la
siguiente columna indicarán la
frecuencia con que les gustaría
Actividades ¿Cuánto te interesan? Frecuencia llevarlas a cabo. Deberán leer
con detenimiento para analizar y
Ir al cine con amigos/familia.
reflexionar con firmeza.
Ir al teatro.
Practicar un deporte.
Pasear y conocer lugares de la Tiempo de duración:
ciudad.
10 minutos.
Salir a comer.
Tocar un instrumento.
Trabajar.
SIENTO
Participar en un voluntariado.
Después de haber completado
Escuchar música.
el cuadro anterior se plantea la
Salir a ejercitarse. pregunta: ¿En cuál de estas ac-
tividades te sientes mejor? ¿Por
Tiempo: Ir a un concierto.
qué?
Salir a una fiesta o reunión.
Para esta sesión se ha diseñado
un horario para que puedan te-
ner presente las actividades que
¿En cuál de estas actividades te siente mejor? deberían realizar entre sábado y
domingo. Se sugiere considerar
dos actividades divertidas por
sIENtO día en cualquiera de los bloques
sIENtO
que se proponen en el horario
15
diseñado en esta sección. Esta
91 El tiempo libre no se organiza, es libre organización del tiempo permi-
tirá que se diviertan y relajen, y
pasen un fin de semana produc-
tivo e interesante.

Tiempo de duración:
10 minutos.

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