Page 4 - Hijau Kuning Abstrak Lucu Cover Modul Pembelajaran Siswa Dokumen A4

Kegiatan Inti 95 menit
(Tahap PBL)

1.Orientasi siswa • Guru mengajukan beberapa pertanyaan
pada masalah tentang perkenalan sebelumnya. Siapa
yang masih ingat cara memperkenalkan
diri?
• Guru memberikan pertanyaan
pemantik
1. Pernahkah anak-anak menyapa
seseorang?
2. Mengapa menyapa seseorang itu
penting?
• Guru menjelaskan tujuan
pembelajaran hari ini
• Guru menampilkan video pembelajaran
tentang Greeting and Leave Taking
(https://www.youtube.com/watch?v=_VX-
a3R43r0)
2.mengorgani • Guru mengelompokkan peserta didik
sasi siswa untuk menjadi 6 kelompok dengan anggota 4-5 Berkebinekaan
belajar orang. Pembagian kelompok disini sebagai Global
tanggapan berdasarkan kemampuan awal
Mandiri
• Peserta didik terutama dalam hal literasi,
dilihat melalui hasil asesmen sebelumnya
sehingga proses mengacu pada bagaimana
murid akan memahami apa yang akan
dipelajari berdasar kemampuan awal
mereka.

• Serta mempertimbangkan aspek gaya
belajar sebagai pendukung dalam
pembelajaran berdiferensiasi (diferensiasi
proses)

• Terbagi menjadi 3 Tipe kelompok
• kelompok tipe A dengan siswa
Kategori dasar kurang cakap dengan
jumlah 2 kelompok
• kelompok tipe B dengan siswa
Kategori Dasar Menengah dengan
jumlah 2 kelompok
• kelompok tipe C dengan siswa
Kategori Dasar cakap dengan jumlah
2 kelompok

• Peserta didik diminta untuk studi literatur
dengan membaca buku siswa, bahan ajar, Bernalar kritis
mengingat pengalaman dalam kehidupan
sehari-hari, penjelasan dari guru, serta
menyaksikan video pembelajaran tentang
macam-macam ekspresi greeting and
leave-taking, materi dan tingkat
kedalamannya disesuaikan dengan