Page 5 - Hijau Kuning Abstrak Lucu Cover Modul Pembelajaran Siswa Dokumen A4
P. 5
kemampuan peserta didik Diferensiasi
Konten dengan mempertimbangkan
profil dan kemampuan awal peserta didik
siswa )(link dikirimkan ke grup kelas)
3. Membimbi ng • Kemudian siswa berdiskusi untuk dapat
peyelidikan menjawab LKPD yang nantinya
individu maupun dikerjakan. dimana akses peserta didik
kelompok difasilitasi sesuai dengan kemampuan
literasi mereka
• Siswa dengan kemampuan kurang
diberikan LKPD 1, siswa dengan
kemampuan dasar menengah diberikan
LKPD 2 dan siswa dengan kemampuan
dasar cakap diberikan LKPD 3
4. Mengemban • Peserta didik mengerjakan LKPD,
gkan dan guru memonitoring kegiatan
Menyajikan pengisian LKPD. Guru juga
hasil karya menanyakan apakah ada kesulitan dan
memberikan solusi kepada peserta
didik.
• Guru membimbing peserta didik
untuk saling bekerja sama dalam
kelompoknya
• Guru membimbing peserta didik
untuk mempresentasikan hasil kerja
kelompok.
• Guru memberikan apresiasi, umpan
balik, serta penegasan terkait LKPD
yang sudah dikerjakan.
• Guru memberikan kesempatan siswa
untuk bertanya jika masih ada yang
kurang jelas
5.Menganalisis • Guru dan peserta didik melakukan
dan refleksi apa yang telah dicapai dan
mengevaluasi belum dicapai sesuai dengan tujuan yang
proses ditetapkan serta secara umum
pemecahan melakukan evaluasi dan refleksi
masalah
Penutup 15 menit
• Guru bersama peserta didik membuat
kesimpulan hasil pembelajaran
• Guru bersama peserta didik
melakukan refleksi
• Guru menyampaikan materi untuk
pertemuan selanjutnya yaitu Self
Introduction
• Berdoa dipimpin oleh salah satu
peserta didik dan menyampaikan
salam
