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Sin embargo, persisten problemas de calidad de la educación, que afectan en
medida a los individuos o colectivos más vulnerables, estos se encuentran en una
situación de desigualdad al acceso y la continuidad de estudios y los resultados de
aprendizaje. Es necesario mejorar los diseños de las políticas públicas en
educación y desarrollar acciones específicas para lograr una educación de calidad
para todos.
A la calidad de la educación: Se atribuyen distintos de tipo de persona y de
sociedad que el país le demanda para formar a sus ciudadanos. Uno de los
enfoques: más frecuentes es asimilar calidad con eficiencia y eficacia,
considerando que la educación como un producto y un servicio que tiene que
satisfacer a los usuarios.
La calidad de la educación. En tanto derecho fundamental de todas las personas,
ha de reunir, desde la perspectiva de la OREALC/UNESCO, las siguientes
dimensiones: Respeto de los derechos, relevancia, pertinencia, equidad y
eficiencia y eficacia.
