Page 139 - แผนพัฒนาการศึกษา พ.ศ.2566-2570

119

การพัฒนาให้มีความรู้ที่สามารถต่อยอดวุฒิการศึกษาให้สูงขึ้นเพื่อสร้างโอกาสให้เพิ่มพูนความรู้
และเพิ่มโอกาสความก้าวหน้าในอาชีพการงาน โดยในปี 2563 มีปีการศึกษาเฉลี่ย เท่ากับ 10.97 ปี

และมีแนวโน้มเพิ่มขึ้นโดยเฉลี่ยปีละ 0.07 ปี

3.2 บริบทและสภาวการณ์ด้านการศึกษาในพื้นที่

3.2.1 บริบทด้านโครงสร้างและการบริหารจัดการศึกษา

ี่
สำนักงานศึกษาธิการภาค 12 เป็นหน่วยงานทางการศึกษาทเกิดขึ้นจากคณะรักษา
ความสงบแห่งชาติ ได้กำหนดให้มีขึ้น นอกจากนี้ ในส่วนของอำนาจหน้าที่ ภารกิจความรับผิดชอบ

ต่าง ๆ โดยอาศัยอำนาจตามกฎหมายที่เกี่ยวข้อง ดังนี้
1) คำสั่งหัวหน้าคณะรักษาความสงบแห่งชาติ ที่ 19/2560 เรื่อง การปฏิรูป

การศึกษาในภูมิภาคของกระทรวงศึกษาธิการ ลงวันที่ 3 เมษายน 2560 ซึ่งกำหนดให้มีสำนักงาน

ศึกษาธิการภาค จำนวน 18 ภาคสังกัดสำนักงานปลัดกระทรวง กระทรวงศึกษาธิการ เพื่อปฏิบัติ
ภารกิจ ของกระทรวง ศึกษาธิการในระดับพื้นที่ทำหน้าที่ขับเคลื่อนการศึกษาในระดับภาคและจังหวัด

โดยการอำนวยการ ส่งเสริม สนับสนุน และพัฒนาการศึกษาแบบร่วมมือและบูรณาการกับหน่วยงาน

ในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการ และหน่วยงานอื่นหรือภาคส่วนที่เกี่ยวข้องในพื้นที่นั้น ๆ โดยมีอำนาจ
หน้าที่ ดังนี้

1.1) กำหนดยุทธศาสตร์และบทบาทการพัฒนาภาคต่าง ๆ ให้เชื่อมโยงและ

สอดคล้องกับทิศทางการพัฒนาประเทศทิศทางการดำเนินงานของกระทรวงศึกษาธิการในระดับ
ภูมิภาคหรือจังหวัด นโยบายและยุทธศาสตร์ของกระทรวงศึกษาธิการ และยุทธศาสตร์การพัฒนา

กลุ่มจังหวัดรวมทั้งการพัฒนาด้านอื่น ๆ ในพื้นที่รับผิดชอบตามศักยภาพและโอกาสของบุคคลและ
ชุมชนในแต่ละพื้นที่

1.2) สนับสนุนการพัฒนาจังหวัดในพื้นที่รับผิดชอบเกี่ยวกับงานด้านวิชาการ

การวิจัย และพัฒนา
1.3) กำกับดูแล ติดตาม และประเมินผลการดำเนินงานของสำนักงาน

ศึกษาธิการจังหวัดในพื้นที่รับผิดชอบ
1.4) สนับสนุนการตรวจราชการ และติดตามประเมินผลการดำเนินงาน

ตามนโยบายและยุทธศาสตร์ของกระทรวงศึกษาธิการในพื้นที่รับผิดชอบ

1.5) ประสานการบริหารงานระหว่างราชการส่วนกลางและส่วนภูมิภาคให้เกิด
การพัฒนาอย่างบูรณาการในระดับพื้นที่ของหลายจังหวัด โดยยึดการมีส่วนร่วมและประโยชน์สุขของ

ประชาชนเป็นหลัก

---------------------------------------------------------------------------------