Page 199 - المنهج التفاعلي لعلوم الصف السادس ابتدائي

‫َمرا َجع ُة الدر� ِس‬

‫الفكر ُة الرئي�س ُة ‪:‬‬ ‫ُمل َّخ�ٌص م�صو ٌر‬
‫‪ 1‬لماذا تختلف ت�ضاري�س الار�ض من منطقة الى اخرى؟‬
‫المفردا ُت ‪:‬‬ ‫ت�صن ُف طبقا َت ل أار��ض الى‪:‬‬
‫الغلا ِف ال�صخر ِّي‪ ،‬والغلا ِف‬
‫‪ 2‬ماذا ي�سمى النطاق الخارجي ل�سطح الار�ض؟‬
‫‪ 3‬ماذا ن�سمي منطقة التقاء او ت�صادم ال�صفائح‬ ‫المائع‪.‬‬
‫الار�ضية؟‬ ‫ما �أ�س� َس ت�صني ُف طبقات‬

‫الأر�ض؟‬

‫مهار ُة القراء ُة ‪:‬‬ ‫اعتلعل�ك��لى�وص�نفناىوئناعُ�حل�ينو� ِلصع‪�.‬فاأي�ارئن�ح�ض�ماي�لحة�ا ُير�ت�ط�كضي�يوةةُن‬
‫‪ 4‬ما �سب ُب حرك ُة ال�صفائ ُح لاأر�ضي ِة؟ وماذا ينت ُج عن‬ ‫مفو�ايق�االم�راي�ةتص�‪.‬فيخ�ت�حل�ة افلأال�ر���ضص�يف�ِةائ؟�ح‬
‫هذه الحرك ِة؟‬
‫ار�شادا ُت الن�ص الا�ستنتا ُج‬

‫فيما بينها ولماذا؟‬

‫المفاهي ُم ل أا�سا�سي ُة‬ ‫توج ُد ثلاثة ُ�أنوا ٍع لحرك ِة‬
‫�أختا ُر ل إاجاب َة ال�صحيح َة‪.‬‬ ‫ال�صفائ ُح لاأر�ضي ِة ‪.‬‬
‫‪ 5‬يتكو ُن الغلا ُف ال�صخر ُّي بن�سبة كبيرة من ‪:‬‬
‫جـ ‪ -‬ال�صخور‬ ‫�أ‪ -‬الرمال‬ ‫م�ا أ�ن��وا ُع حركة ال�صفائ ُح‬
‫الأر�ضي ِة ؟‬

‫ب ‪ -‬مواد من�صهرة د ‪ -‬ح�صى‬

‫‪ 6‬تنتج عن الحركة الانزلاقية لل�صفائح تكون‪:‬‬ ‫المطويات ‪ /‬أ�نظ ُم تعليمي‬

‫جـ ‪ -‬الجزر‬ ‫أ� ‪ -‬الجبال‬ ‫�أُل ِّخ�ُص ما تعلم ُت ُه عن �أنواع حركة ال�صفائ ُح لاأر�ضي ِة‬
‫د ‪ -‬الزلازل‬ ‫ب ‪ -‬الوديان‬
‫و أ�نظ ُمها في مطوي ٍة ثلاثي ٍة كما في ال�شكل في �أدناه‪ .‬التفكي ُر الناق ُد‪.‬‬
‫‪ 7‬لماذا يكو ُن الغلا ُف ال�صخر ُّي ل ألر�ِض �أكث ُر برودة‬
‫م َن الغلا ِف المائ ِع؟‬ ‫التباعدي ُة التقاربي ُة الانزلاقي ُة‬

‫تولد حرك ُة �صفائح ل أار�ض الكثير من الظواهر مث ُل الزلازل والبراكين‪ ,‬أ�بح ُث في �شبكة لاأنترنت‬
‫حول الزلازل والبراكين التي حدثت في ال�سنوات القليلة الما�ضي ِة ‪ ،‬ثم �أدون أ�ماكن حدوثها على خارطة‬

‫ال�صفائ َح ل أار�ضي ِة‪.‬‬

‫‪183‬‬