Page 4 - flipbook medtek_Neat
P. 4
2. Kawasan Teknologi Pendidikan Menurut AECT 1994
Pada tahun 1994 definisi kawasan teknologi pendidikan sudah lebih spesifik karena
menekankan pada studi dan etika praktek. Definisi teknologi pendidikan:
“educational technology is the study and ethical practice of facilitating lerning and
improving performance by creating, using and managing appropriate technological
process and resource” bahwa studi dan etika praktek untuk memfasilitasi
pembelajaran dan meningkatkan kinerja melalui penciptaan, penggunaan, dan
peraturan proses serta sumber daya teknologi adalah teknologi pembelajaran (AECT
1994 dalam Widaddo, J, 2015).
Pada tahun 1994 dkaefinisiwasan teknologi pendidikan dirumuskan dengan
berlandaskan lima bidang garapan/kawasan. Bidang kawasan/pengembangan tersebut
yaitu kawasan desain, kawasan pembangunan, kawasan pemanfaatan kawasan
pengelolaan, serta kawasan penilaian. Kelima kawasan teknologi pendidikan tersebut
mempunyai hubungan yang sangat erat, saling melengkapi, dan bersifat sinergistik
(Seels dan Richey dalam Widagdo, J, 2015). Kawasan Desain yaitu proses
menentukan kondisi belajar, yang mencakup desain sistem pembelajaran, strategi
pembelajaran, desain pesan, karakteristik peserta didik, dan lain-lain.
Garapan/lawasan desain meliputi penerapan berbagai prinsip, teori, dan prosedur
dalam melaksanakan perencanaan atau mendesain suatu perogram atau kegiatan
pelajaran yang dilakukan dengan cara sistemis dan sistematik.
Kawasan pengembangan: yaitu sebuah proses untuk menerjemahkan spesifkasi
desain kedalam bentuk fisik. Meliputi variasi-variasi teknologi misalnya teknologi
AV, teknologi cetak, teknologi berbasis komputer, dan teknologi terpadu.
Penembanganya meliputi pengembangan teknologi audiovisual, teknologi cetak,
teknologi multimedia, dan teknologi berbasis komputer. Karena pengaruh kemajuan
teknologi perangkat keras yang dapat dimanfaatkan untuk pembelajara, maka
pengembangan bersifat progresif.
Kawasan pemanfaatan: aktivitas memakai proses dan sumber untuk belajar.
Meliputi antara lain penggunaan media, difusi inovasi, implementasi dan
institusionalisasi, kebijakan dan regulasi. Kemajuan teknologi dan kebijakan meng-
“imbas” pada bidang garapan/kawasan pemanfaatan. Kawasan pemanfaatan dan
