Page 8 - flipbook medtek_Neat
P. 8

1)   Pembelajaran akan lebih menarik perhatian siswa sehingga dapat menumbuhkan
               motivasi belajar mereka.
           2)  Bahan pembelajaran akan lebih jelas maknanya sehingga dapat lebih diahami oleh

               siswa, dan memungkinkan siswa menguasai tujuan pembelajaran lebih baik.
           3)  Metode  mengajar  akan  lebih  bervariasi,  tidak  semata-mata  komunikasi  verbal
               melalui penuturan kata-kata oleh guru sehingga siswa tidak bosan dan guru tidak
               kehabisan tenaga, apalagi guru mengajar untuk setiap jam pelajaran.

           4)  Siswa banyak melakukan kegiatan belajar sebab tidak hanya mendengarkan uraian
               guru,  tetapi  juga  aktivitas  lain,  seperti  mengamati,  melakukan,  dan

               mendemonstrasikan.
              Media  pembelajaran  yang  dirancang  dengan  baik  dapat  merangsang  timbulnya
           proses  atau  dialog  mental  pada  diri  peserta  didik.  dengan  perkataan  lain,  terjadi
           komunikasi antara peserta didik dengan media atau secara tidak langsung tentunya

           antara peserta didik dengan penyalur pesan (guru). Demikian dapat dikatakan bahwa
           pesan pembelajaran telah terjadi. Media tersebut berhasil menyalurkan pesan/bahan

           ajar apabila kemudian terjadi perubahan tingkah laku (behavioral change) pada diri si
           belajar (peserta didik).

        D.  Perbedaan dan Kesamaan Teknologi Pembelajaran dengan Teknologi

              Pendidikan
              Teknologi  pendidikan  pada  hakekatnya  adalah  pemecahan  masalah  pendidikan
           (tindakbelajar manusia) dari segala aspek, bukan hanya digunakan mesin-mesin atau
           alat-alat  elektronik  dalam  pendidikan.  Jika  orang  ingin  menekankan  pengertian

           digunakan  mesin-mesin  atau  alat-alat  elektronik  dalam  pendidikan,  lebih  tepat
           men8gunakan istilah teknologi dalam pendidikan (technology in education).

              Sedangkan Teknologi pembelajaran adalah proses yang kompleks dan terpadu yang

           melibatkan  orang,  prosedur,  ide,  peralatan,  dan  organisasi,  untuk  menganalisis
           masalah,  mencari  cara  pemecahan,  melaksanakan,  mengevaluasi  dan  mengelola
           pemecah  masalah-masalah  dalam  situasi  dimana  kegiatan  belajar  itu  mempunyai

           tuiuan dan terkontrol.

              Perbedaan arti teknologi pendidikan, dan pembelajaran sejalan dengan perbedaan
           arti pendidikan dan pembelajaran. Secara singkat dapat dikatakan bahwa teknologi

           pendidikan  adalah  penerapan  sain  untuk  memecahkan  masalah  pendidikan.
           Sedangkan  Teknologi  pembelajaran  adalah  penerapan  sain  untuk  memecahkan
           masalah pembelajaran.


        E.  Peranan Teknologi Pendidikan dalam Pemecahan Masalah Pembelajaran.
              Teknologi  belajar  dikenal  sebagai  cara-cara  sistematik  dan  sistemik  dalam
           memecahkan masalah pembelajaran secara efektif dan efisien, didalam definisi ini

           ada beberapa pengertian:

              a) Teknologi pendidikan menawarkan berbagai cara, bukan satu cara
   3   4   5   6   7   8   9   10