Page 20 - E-MODUL KESETIMBANGAN KIMIA (KEMIA)
P. 20

KEGIATAN BELAJAR 1














                                                                                KONSEP KESETIMBANGAN DINAMIS                                                                                                        KEMIA
                                                                                                                                                                                                                    K
                                                                                                                                                                                                                      E
                                                                                                                                                                                                                           A
                                                                                                                                                                                                                          I
                                                                                                                                                                                                                       M
                                         TUJUAN PEMBELAJARAN


                                         Menjelaskan konsep kesetimbangan kimia







                                         ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN



                                             1.    Siswa dapat membedakan reaksi reversibel dan irreversibel.


                                             2.    Siswa mampu menjelaskan pengertian kesetimbangan dinamis



                                             3.    Siswa mampu menjelaskan syarat terjadinya kesetimbangan



                                                  kimia


                                             4.    Siswa mampu membedakan kesetimbangan homogen dan



                                                  heterogen






                                                               ORIENTASI PESERTA DIDIK TERHADAP MASALAH











































                        MASALAH 1





                         Perhatikan gambar di bawah ini!









































                              Gambar 1 Pemanasan air dalam wadah tertutup                                                                 Gambar 2 Pemanasan air dalam wadah terbuka

                         Sumber: https://images.app.goo.gl/oatg1PhMBLP2Jp4L9                                                        Sumber: https://images.app.goo.gl/Fz8hEZyuuoSwPdZP7

















                                                                             MENU                                       18                   DAFTAR ISI
   15   16   17   18   19   20   21   22   23   24   25