Page 39 - ผลการดำเนินงานที่สำคัญ-ชี้แจงงบ-64-23.6.63
P. 39
ส านักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน ข้อมูลพื้นฐานประกอบการชี้แจงงบประมาณ
รายจ่ายประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2564
นักวิทยาศาสตร์น้อย 3) จัดตั้งศูนย์เครือข่ายการจัดการศึกษาปฐมวัยในรูปแบบไฮสโคป เป็นโรงเรียน
ต้นแบบการจัดการศึกษาปฐมวัยในรูปแบบไฮสโคป 8 โรงเรียน และอบรมเชิงปฏิบัติการในสถานที่จริง
(On–Site–Training) เรื่องการจัดการเรียนการสอนตามหลักการไฮสโคป (การเรียนรู้ร่วมกับครูโครงการ
RIECE Thailand) 4) อบรมเรื่อง แนวทางการจัดท านวัตกรรมทางการศึกษาปฐมวัยให้กับโรงเรียนเอกชน
และน าเสนอผลงานนวัตกรรมปฐมวัยระดับจังหวัด แลกเปลี่ยนเรียนรู้ และรับข้อเสนอแนะจากวิทยากร
ผู้ทรงคุณวุฒิด้านปฐมวัย เพอน าไปปรับใช้และเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษาระดับปฐมวัย
ื่
(งบประมาณที่ใช้ไป 7,191,763.31 บาท)
ผลการด าเนินงานปี 2563 งบประมาณที่ได้รับ 7,272,700 บาท
เป้าหมาย 1,000 โรงเรียน
ั
จัดท าหลักสูตรพฒนา และสร้างนวัตกรรมปฐมวัยในโรงเรียนเอกชน เรื่องการ
ั
พัฒนาการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ และการพฒนาในช่วงรอยเชื่อมต่อ (tarnsition period) ระหว่างวัย
2-6 ปี โดยอบรมโรงเรียนเอกชนในกรุงเทพมหานคร และจัดสรรให้ศึกษาธิการจังหวัดด าเนินการอบรม
โรงเรียนเอกชนในส่วนภูมิภาค และอบรมครูผู้สอนระดับปฐมวัยโรงเรียนเอกชนที่เข้าร่วมโครงการบ้าน
นักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ยังไมได้ด าเนินการ เนื่องจากเป็นกิจกรรมที่ต้องเชิญครูโรงเรียนเอกชน
่
เข้าร่วมกิจกรรมจ านวนมาก ยังไม่สามารถด าเนินการได้ ซึ่งอยู่ระหว่างการเฝ้าระวังและป้องกันจากโรคติดเชื้อ
ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID–19)
5) พัฒนาระบบการประเมินมาตรฐานและการประกันคุณภาพการศึกษา
ผลการด าเนินงานปี 2562 งบประมาณที่ได้รับ 14,361,100 บาท
เป้าหมาย 3,250 โรงเรียน
- จัดท าแนวทางการด าเนินงานการประกันคุณภาพภายในโรงเรียนเอกชนประเภท
สามัญศึกษา และให้โรงเรียนเอกชนน าไปใช้เป็นแนวทางด าเนินงานประกันคุณภาพตามกฎกระทรวงการ
ประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2561
- สร้างความรู้ความเข้าใจในเรื่องการประเมินมาตรฐานการศึกษา และระบบการ
ประกันคุณภาพการศึกษาตามกฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2561 ให้กับเจ้าหน้าที่
ส านักงานศึกษาธิการจังหวัด ส านักงานการศึกษาเอกชนจังหวัด และบุคลากรของโรงเรียนเอกชนประเภท
ื่
สามัญศึกษาทั้งในส่วนกลางและส่วนภูมิภาค เพอให้สามารถน าความรู้ที่ได้รับไปใช้พฒนาระบบการประกัน
ั
คุณภาพการศึกษาของโรงเรียนให้เข้มแข็งและมีประสิทธิภาพ จ านวน 3,547 โรงเรียน สามารถขับเคลื่อน
ื่
การส่งเสริมการประเมินมาตรฐานและการประกันคุณภาพการศึกษาในโรงเรียนเอกชนต้นแบบ เพอสื่อสาร
แนวทางการประเมินคุณภาพตามมาตรฐานให้กับโรงเรียนเอกชนที่จะประเมินคุณภาพภายนอกรอบสี่
จ านวน 325 โรง
ี่
หน้าท -39-
