Page 51 - kompetensi-inti-dan-kompetensi-dasar-smp-rev9feb

Lampiran 4
KELAS: VIII

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

1. Menghargai dan
menghayati ajaran agama
yang dianutnya

2. Menghargai dan 2.1 Menunjukkan perilaku teliti dan sesuai prosedur
menghayati perilaku jujur, dalam melakukan ativitas di rumah, sekolah, dan
disiplin, tanggungjawab, masyarakat sebagai wujud implementasi
peduli (toleransi, gotong menggambar sketsa grafik fungsi aljabar sederhana
royong), santun, percaya pada sistem koordinat Kartesius mengikuti
diri, dalam berinteraksi prosedur
secara efektif dengan 2.2 Menunjukkan perilaku ingin tahu dalam melakukan
lingkungan sosial dan alam aktivitas di rumah, sekolah, dan masyarakat sebagai
dalam jangkauan pergaulan wujud implementasi penyelidikan sifat-sifat kubus,
dan keberadaannya balok, prisma dan limas serta bagian-bagiannya
melalui alat peraga
2.3 Menunjukkan perilaku jujur dan bertanggung jawab
sebagai wujud implementasi kejujuran dalam
melaporkan data pengamatan

3. Memahami dan 3.1 Menerapkan operasi aljabar yang melibatkan
menerapkan pengetahuan bilangan rasional dan pecahan
(faktual, konseptual, dan 3.2 Menentukan nilai variabel persamaan linear dua
prosedural) berdasarkan variabel dalam konteks nyata
rasa ingin tahunya tentang 3.3 Menentukan nilai persamaan kuadrat dengan satu
ilmu pengetahuan, variabel yang tidak diketahui
teknologi, seni, budaya 3.4 Menentukan gradien persamaan dari grafik garis
terkait fenomena dan lurus
kejadian tampak mata 3.5 Menyajikan fungsi dalam berbagai bentuk relasi,
pasangan berurut, rumus fungsi, tabel, grafik, dan
diagram
3.6 Memahami unsur, keliling, dan luas dari lingkaran
3.7 Memahami hubungan sudut pusat, panjang busur,
dan luas juring
3.8 Memahami Teorema Pythagoras melalui alat peraga
dan penyelidikan berbagai pola bilangan
3.9 Menentukan luas permukaan dan volume kubus,
balok, prisma, dan limas
3.10 Menerapkan lokasi benda dalam koordinat
Kartesius dalam menjelaskan posisi relatif terhadap
acuan tertentu
3.11 Menaksir dan menghitung volume permukaan
bangun ruang yang tidak beraturan dengan
menerapkan geometri dasarnya
3.12 Memahami konsep perbandingan dengan
menggunakan tabel, grafik, dan persamaan

KD SMP/MTs MATEMATIKA 44