Page 34 - ebook
P. 34
b. State Objectives ( Menetapkan Tujuan Pembelajaran)
Langkah berikutnya setelah analisis peserta didik adalah menentukan
tujuan pembelajaran yang akan dicapai. Pada tahap ini peneliti merumuskan
tujuan pembelajaran dengan mengacu pada silabus mata pelajaran Elektronika
Dasar. Kompetensi dasar yang dipilih untuk materi dalam E-modul adalah
mengidentifikasi komponen elektronika pasif, aktif dan elektronika (optik).
Selengkapnya dapat dilihat pada Lampiran.
c. Select Instructional Methods, Media and Materials ( Memilih Metode,
Media dan Materi )
Tahap ini adalah memilih metode, media dan bahan ajar yang akan
digunakan. Metode yang digunakan sebagai kegiatan belajar utama adalah
tutorial. Tutorial dalam program ini dapat menggantikan peran guru ataupun
kegiatan penjelasan teknis di dalam kelas. Media lectora memenuhi kriteria
untuk pembuatan modul interaktif dengan menggabungkan flash didalam E-
modul. Materi E-modul berisi empat kegiatan pembelajaran yang mencakup
materi yang harus dikuasai siswa,rangkuman, tugas, aksi eldas dan tes mandiri
d. Utilize Media and Materials (Memanfaatkan Media dan Materi)
Setelah menentukan berbagai aspek pada tahap sebelumnya maka
perlu ditentukan jenis teknologi pendukung yang dapat dibutuhkan untuk dapat
menggunakan program pembelajaran E-modul ini dengan baik. Teknologi
pendukung yang diperlukan adalah seperangkat komputer atau notebook
(laptop) yang dilengkapi dengan keyboard, mouse , speaker, dengan system
operasi Windows ataupun Macintosh .
47
