Page 36 - ebook
P. 36
Elektronika Dasar berlangsung. Hasil observasi yang didapat sebagai berikut:
(a) kegiatan pembelajaran berpusat pada guru, (b) siswa masih mencontek
ketika mengerjakan tugas, (c) siswa belum bisa belajar secara mandiri, (d)
beberapa Siswa takut untuk mencoba hal-hal baru, (f) Satu kali pertemuan 4x40
menit, namun guru kurang maksimal memanfaatkan waktu pembelajaran, waktu
pembelajaran yang efektif digunakan oleh guru sekitar 40% dari waktu
keseluruhan. (g) Guru memiliki beberapa buku pegangan, yaitu buku Elektronika
Dasar karangan Malvino. Sementara itu siswa tidak mempunyai buku pegangan
sebagai bahan belajar.
2) Menganalisis Kompetensi Dasar Mata Pelajaran Elektronika Dasar.
Standar kompetensi dan kompetensi dasar sebagai berikut. Standar
Kompetensi: Menerapkan dasar-dasar Elektronika. Kompetensi Dasar yang
digunakan meliputi: (a) mengidentifikasi komponen elektronika pasif, aktif dan
elektronika optik, (b) menjelaskan sifat-sifat komponen elektronik pasif dan aktif,
(c) menjelaskan konsep rangkaian elektronika.
3) Menganalisis Kemampuan, Motivasi dan Sikap Peserta Didik
Tahap analisis ini ditemukan beberapa masalah diantaranya: (a)
sebagian siswa masuk ke kelas setelah melihat guru menuju kelas, saat bel
masuk berbunyi beberapa siswa masih di luar kelas, (b) siswa diminta mencatat
seluruh materi pelajaran, namun hanya 70% yang melakukannya, (c) siswa
memperhatikan guru ketika awal pembelajaran, setelah beberapa menit
kemudian sebagian besar siswa tidak memperhatikan penjelasan guru, (d)
beberapa siswa mengobrol, tiduran dan ada yang berjalan-jalan di dalam kelas,
49
