Page 83 - Atatürk Ansiklopedisi 2. Cilt

81

Harun Yahya

Tevhid-i Tedrisat Kanunu'nun önemli bir hedefi de laik ve paras›z e¤itimi tüm
vatandafllar için zorunlu hale getirmekti. Bu kanunla tüm e¤itim kurumlar› Maarif
Vekaleti'ne ba¤land›. Mustafa Kemal bu amac› flöyle aç›kl›yordu: "Milletimizin,
memleketimizin darü'l irfanlar› (ilim yuvalar›) bir olmal›d›r." Resimde Cumhuriyet'in
ilk dönemlerinde k›zlarla erkeklerin birlikte ö¤renim gördükleri bir okul.

idaresi, müfredat› ve denetimi tek bir bakanl›¤›n kontrolüne

geçmifltir. 2 Mart 1926’da, “Maarif Teflkilat› Hakk›nda Kanun”
düzenlenmifl, böylece devletin izni olmadan hiçbir okulun
aç›lmayaca¤› kanunla belirlenmifltir. Ayn› kanunla okullarda

okutulacak derslerin konular› belirlenmifl, zaman›n icaplar›na
uymayan dersler, müfredat programlar›ndan ç›kar›lm›flt›r.
Atatürk, bafllatt›¤› büyük e¤itim seferberli¤iyle, her türlü
imkan› kullanarak halk›n cehaleti yenmesi için u¤raflm›flt›r. Ye-

ni kadrolar, kurslar, yeni okullar ve dersliklerle devam eden
e¤itim seferberli¤i, k›sa sürede olumlu sonuçlar vermifltir.
Okuma yazma oran› artm›fl, cahillik sebebiyle okula yollanma-

yan k›z ö¤renciler e¤itilmeye bafllanm›fl, üniversiteye giden
ö¤renci say›s› büyük bir art›fl göstermifltir.
Sonuç olarak, e¤itimde yap›lan büyük devrim sayesinde,

modern, ayd›n fertler yetifltirmenin yolu aç›lm›fl, vatandaflla-