Page 4 - BAB 1 SISTEM PERSAMAAN LINEAR

9. Dapat mengambil sembarang dua nilai dalam diagram kombinasi dan

menyelesaikannya
10. Dapat mengubah gambar aatau diagram yang diberi bandrol menjadi system

persamaan linear
11. Dapat mengubah cerita ke dalam bentuk system persmaan linear

12. Dapat menyelesaikan system persmaan linear

13. Dapat menggunakan pola pada diagram kombinasi untuk menyelesaikan masalah
matematis

A. Melihat Kombinasi

Toko Buku dan alat tulis di sebuah Koperasi Sekolah

Budi dan Ani bertanggung jawab mengelola “Toko Koperasi Sekolah”. Toko
Koperasi Sekolah ini buka sepanjang hari sekolah, untuk siswa-siswa yang datang dan
membeli berbagai macam barang keperluannya. Sayang sekali Budi dan Ani tidak dapat
menunggui Toko Sekolah sepanjang hari, untuk mengambil atau menerima uang dari
para siswa lain sebagai uang pembelian barang, sehingga mereka berdua memulai dengan
sistem “kesetiaan(kejujuran)”.
Keterbatasan banyaknya barang-barang yang ada (pensil dan penghapus) untuk siswa

menyebabkan digunakannya sistem “kesetiaan” ini.
Siswa meninggalkan uang pas pada kotak kecil yang terkunci untuk pembelian barang

yang ia ambil. Harga penghapus Rp 1500 per buah dan harga pensil Rp 900 per buah.

1. Suatu hari Budi dan Ani mendapatkan Rp 6.600,00 dalam kotak. Berapa banyak
pensil dan berapa banyak penghapus yang terjual?

2. Pada suatu hari yang lain, terdapat uang Rp 9.000,00 dalam kotak. Budi dan Ani
tidak dapat memutuskan apa yang telah terjual, Mengapa?

3. Carilah besarnya uang yang kamu merasakan tidak yakin, apa yang telah terjual

tadi
Budi hendak mencari cara untuk menghitung dengan mudah, sehingga ia membuat dua

daftar harga, satu daftar harga untuk berbagai jumlah penghapus, sedangkan daftar yang
satu lagi untuk berbagai jumlah pensil.

4. Salin dan lengkapilah daftar harga untuk pensil dan penghapus.

Pengabdian kepada Masyarakat – SMP & MTs 4