Page 9 - ID Plan 2564 ภาวิณี โก (ล่าสุด)
P. 9

3



                                                                          ั
                                                                                 ุ
             เกี่ยวข้อง โดยมีกำรเผยแพร่ผลงำนทำงด้ำนวิชำกำร นอกจำกนั้นโรงเรียนยงสนับสนนและส่งเสริมให้บุคลำกรได ้
                           ั
             พัฒนำสื่อและนวตกรรม
                              ู้
                3.  ผลที่เกิดกับผเรียน
                    กำรจัดกิจกรรมกำรกำรเรียนกำรสอนโดยเนนให้ผู้เรียนเกิดกระบวนกำร active learning โดยกำรตง
                                                        ้
                                                                                                     ั้
                                                                                      ้
                                                                                   ื
                                                                                 ื
             ค ำถำม และใช้กิจกรรมเกมประกอบกำรเรยนกำรสน ส่งผลให้ผู้เรียนเกิดควำมกระตอรอรนในกำรหำค ำตอบ
                                               ี
                                      ิ
                                                                                             ิ
                                                            ั
             ตลอดจนสอดแทรกคุณธรรมจรยธรรมที่ดงำม  ควำมมีวนยในตนเอง  ส่งผลให้ผู้เรียนมีคุณธรรมจรยธรรม มีวนัยใน
                                                          ิ
                                                                                                     ิ
                                               ี
             ตนเอง มีสัมมำคำรวะมีมำรยำทตำมวัฒนธรรมไทย  มีควำมสำมำรถในกำรใช้ภำษำในกำรสื่อสำร และกำรมี
                                            ึ่
             จินตนำกำรและควำมคิดสร้ำงสรรค์  ซงเป็นสิ่งที่ผู้เรียนสำมำรถน ำควำมรควำมเข้ำใจและทักษะไปบูรณำกำรและ
                                                                        ู้
                          ิ
                                  ั
                         ี
                                                                                      ้
             ประยุกต์ใช้ในชวตประจ ำวนเป็นกำรเพิ่มพูนสมรรถนะตนเองให้มำกขึ้นและส่งผลให้กำรใชชวิตภำยหน้ำ บนพื้นฐำน
                                                                                       ี
             คุณธรรม น ำควำมรู้ และเศรษฐกิจพอเพียง ตลอดจนกำรอยร่วมกันในสังคมไดอย่ำงมีควำมสุข
                                                                             ้
                                                              ู่
                4.  ผลที่เกิดกับสถานศึกษา
                    จำกกำรที่สถำนศึกษำมีกำรวำงแผนปฏิบัติรำชกำรในกำรพัฒนำ  มีเป้ำหมำย  มีทิศทำงในกำรด ำเนินงำน
             เพื่อพัฒนำสถำนศึกษำ  นักเรียน โดยมีกำรจดกิจกรรม  โครงกำรต่ำง ๆอย่ำงเป็นรปธรรม  ซงนกเรียนและครูมีส่วน
                                                 ั
                                                                                          ั
                                                                                        ึ่
                                                                                ู
             ร่วมในกำรปฏิบัติกิจกรรม  ท ำให้ผลกำรด ำเนินงำนเป็นที่ยอมรบของผู้ปกครอง  ชุมชน  ท้องถิ่น  ดังมีผลงำนเป็นที่
                                                                ั
             ปรำกฏ  ดงน
                        ี้
                     ั
                           1.  สถำนศึกษำได้รับคัดเลือกให้เป็นโรงเรียนมำตรฐำนสำกล
                           2.  สถำนศึกษำได้รับคัดเลือกให้เป็น สถำนศึกษำได้ผ่ำนกำรประเมินของส ำนักงำนรับรอง
                                                                               ี่
                                 ึ
                    มำตรฐำนกำรศกษำจำกองค์กรมหำชน (สมศ.)  รอบที่ 3  ในระดับ  ดีเยยม
                           3.  สถำนศึกษำได้รับคัดเลือกให้เป็นโรงเรียนตนแบบสถำนศกษำพอเพียง
                                                                 ้
                                                                            ึ
                           4.  สถำนศกษำได้รับรำงวัลโรงเรียนคุณธรรม ระดับ 2 ดำว
                                    ึ
                                                                                                          ่
                                                                                      ู
                                            ้
                    นอกจำกนนสถำนศึกษำยงไดรับกำรยอมรับจำกผู้ปกครองและชุมชนในด้ำนกำรดแลเอำใจใส่ของครู ที่มีตอ
                                         ั
                             ั้
                                                                    ิ
             นักเรียนในด้ำนกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนกำรสอน  กำรดูแลด้ำนพฤตกรรม  คุณลักษณะที่พึงประสงค์ด้ำนกิรยำ
                                                                                                     ิ
             มำรยำท  ควำมมีวนัยในตนเอง ควำมรับผิดชอบ
                            ิ
                              ุ
                5.  ผลที่เกิดกับชมชน
                                                                                                    ั
                    สถำนศึกษำมีส่วนรวมกับชุมชน ในกิจกรรมต่ำงๆตลอดปีกำรศึกษำ โดยเฉพำะกิจกรรมที่เกี่ยวกับวฒนธรรม
                                    ่
             ประเพณี และพิธีกรรมทำงศำสนำ  ตลอดจนกิจกรรมที่เป็นประโยชน์ กิจกรรมวนส ำคญ ได้แก่  กิจกรรมวนแม่
                                                                                                   ั
                                                                              ั
                                                                                   ั
             กิจกรรมส่งเสริมภูมิปัญญำท้องถิ่น จนท ำให้เกิดควำมรวมมือ ควำมเข้ำใจที่ดีตอกัน  เกิดควำมรักและควำมภำคภูมิใจ
                                                         ่
                                                                            ่
             ในโรงเรียนและท้องถิ่น นอกจำกนโรงเรียนยงได้จดกิจกรรมกำรประชุมผู้ปกครอง  ประชุมคณะกรรมกำรกำรศกษำ
                                                 ั
                                         ี้
                                                     ั
                                                                                                       ึ
                                         ี้
                                                                                    ่
             ขั้นพื้นฐำนในแต่ละภำคเรียนเพื่อชแจงนโยบำยของโรงเรียนและเพื่อหำแนวทำงในกำรรวมพัฒนำโรงเรียนทั้งพัฒนำ
             อำคำรสถำนที่และพัฒนำทำงวชำกำรให้เป็นไปในทำงทิศทำงเดยวกัน
                                      ิ
                                                                ี
   4   5   6   7   8   9   10   11   12   13   14