Page 79 - 메타코칭 진단 검사
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정리학습법 진단
다음은 정리학습법에 대한 질문입니다. 각 질문에 대하여 자신에게 해당되는 번호에 체크하세요.
전혀 아니다. 별로 그렇다. 종종 그렇다 자주 그렇다. 매우 그렇다.
1 2 3 4 5
진단 평가
질 문
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1 나는 공부한 것은 안 보고 말로 자신에게 설명해 본다.
2 나는 노트를 정리하는 과정을 통해서 개념을 재배열 한다.
3 나는 안 보고 내용을 요약한다. 생각이 나지 않으면 비워둔다.
4 나는 추가한 내용을 반복해 확실히 될 때까지 공부한다.
5 나는 글의 연결고리를 만들어 반복한다.
6 나는 공부가 덜 된 내용은 내용을 보고 빠진 것을 추가한다.
7 나는 공부할 때 유연성이 있어서 나름대로 재배열한다.
8 나는 내용을 안 보고 글로 정리하면서 공부한다.
9 나는 공부가 안 된 부분을 다시 재배열하면서 공부한다.
10 나는 내가 정리한 노트를 보면 무슨 말인지 확실하게 알 수 있다.
11 나는 핵심이 뭔지, 부차적인 내용은 뭔지 구분하며 노트를 정리한다.
12 내가 정리한 노트는 다시 보기 위한 자료로 매우 유용하다.
13 나는 3색펜 중심으로 노트정리를 하고 있다.
14 나는 논리를 잡으면서 상위와 하위개념간의 정리가 가능하다.
15 나는 읽을 때 중요한 내용을 찾아 밑줄을 긋거나 동그라미를 친다.
16 나는 노트 정리된 것을 재구성하면서 개념공부를 완성한다.
17 나는 내용을 이해하고 흐름을 파악하는 노트 정리를 한다.
18 나는 핵심내용을 찾고 개념을 정리하는 노트정리를 한다.
19 나는 노트를 정리할 때 구조도, 맵, 표, 도식 등을 사용한다.
20 나는 나만의 노트정리법을 가지고 있다.
합계 점수:
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정리학습법 진단 평가
