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Catalizadores del




             Desarrollo



              El apego en la niñez intermedia se distinguen porque en este periodo
              no resulta tan importante la presencia física de los padres, se empieza
              a poner límites; cuando es seguro, involucra confianza, comunicación
              abierta y estrategias de solución mutua de problemas.



                                                             Por otro lado, el apego no sólo
                                                             se establece con los padres sino
                                                             también     con    otros    adultos
                                                             significativos y con otros niños.
                                                             Cuando éste se presenta en
                                                             forma    segura    los   niños   se
                                                             sienten sastifechos con sus
                                                             vidas .


                                                             Una persona significativa en la
                                                             vida de los niños es el profesor,
                                                             y la     creación de un apego
                                                             seguro depende de que tenga
                                                             habilidad      para     interpretar
              Son procesos que incluyen tanto la             adecuadamente                    las
              protección de disponibilidad de los            necesidades del niño.
              padres como las reacciones del
              niño, estas relaciones de apego
              enriquecen          las        esferas
              cognoscitiva, emocional y social.


              Al disminuir la presencia física de
              los padres para supervisar lo que
              se hace se posibilita que el niño
              sea cada vez más responsable de
              su conducta


              Una supervisión adecuada puede
              marcar    la   diferencia   entre   un
              desarrollo       psicológico       sin
              problemas de otro deficiente.





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