Page 16 - flip-Ashifa Berti-062

f. Kemampuan kognitif tingkat kreasi adalah kemampuan membuat dan

memodifikasi elemen-elemen menjadi satu produk yang dihasilkan.

2. Taksonomi Media Menurut Azhar Arsyad

Menurut Arsyad (2016, hlm. 4) media pembelajaran adalah komponen sumber

belajar atau wahana fisik yang mengandung materi instruksional di lingkungan

siswa yang dapat merangsang siswa untuk belajar.

3. Taksonomi Media Menurut Yusuf Hadi

Menurut Yusuf Hadi Miarso yang dikutip dalam Nurrita (2018),

mengklasifikasikan media pembelajaran berdasarkan ciri-cirinya dengan

taksonomi media, yaitu:

1. Media penyaji, terdiri dari:

a. Kelompok satu: grafis, bahan cetak, dan gambar diam.

b. Kelompok dua: media proyeksi diam.

c. Kelompok tiga: Media Audio.

d. Kelompok empat: Audio ditambah media visual diam

e. Kelompok lima: gambar hidup (film)

f. Kelompok enam: televise

g. Kelompok tujuh: multimedia

2. Media Objek

Merupakan benda tiga dimensi yang mengandung informasi, tetapi

tidak dalam bentuk penyajian akan tetapi melalui ciri misalnya ukuran,

berat, bentuk, susunan, warna, fungsi.

3. Media interaktif

Media ini siswa tidak hanya mmeperhatikan penyajian tetapi juga

berinteraksi selama mengikuti proses pembelajaran yang berlangsung.

Berdasarkan klasifikasi daripara ahli dapat disimpulkan bahwa media secara

13