Page 24 - Pelatihan Vokasi (Tinjauan Filsafat dan Rekonstruksi Teori) - Andi Amal Hayat

1. Pendidikan dapat diartikan dalam arti sempit dan
luas. Dalam arti sempit, pendidikan adalah proses
transformasi pengetahuan, sikap, nilai-nilai,
perilaku dan ketrampilan dari pendidik kepada
peserta didik. Dalam arti luas, pendidikan adalah
proses pembudayaan yang berlangsung
sepanjang hidup manusia.

2. Pendidikan mengandaikan adanya hubungan
antara dua pihak, yaitu pendidik/fasilitator dan
peserta didik/peserta latih yang saling
mempengaruhi dalam proses pembelajaran
walaupun berbeda kemampuan, peran, dan
tanggungjawabnya, untuk melaksanakan proses
pendidikan.

3. Pendidikan adalah proses sepanjang hayat yang
tidak berhenti sampai manusia menghadapi
kematian.

4. Pendidikan merupakan usaha yang menjadi ciri
khas aktivitas manusia.

Fungsi pendidikan adalah melestarikan tata sosial dan
tata nilai yang ada dalam masyarakat dan sebagai
agen pembaharuan sosial sehingga dapat
mengantisipasi masa depan. Menurut Folger &
Cropanzano (1998), pendidikan memiliki fungsi
preparatoris dan antisipasipatoris adalah bahwa di
samping mempersiapkan peserta didik sebagai
generasi masa depan (tenaga kerja), pendidikan juga
menyiapkan peserta didik untuk antisipasi
kemungkinan masa depan dengan membekali
kemampuan dan tingkah laku yang diperlukan.

PELATIHAN VOKASI 17