Page 29 - Pembelajaran Daring Berbasis Laboratorium Virtual Pada Pendidikan Vokasi - Muh. Nadzirin Anshari Nur
P. 29
lain seperti ekonomi, politik, sosial, ketenaga kerjaan serta
religi dan moral.
Landasan filosofis yang mendasari pendidikan kejuruan,
harus mampu menjawab dua pertanyaan : pertama, Apa yang
harus diajarkan? dan kedua, Bagaimana harus mengajarkan?
(Calhoun dan Finch, 1982). Chalhoun dan Finch menegaskan
bahwa sumber prinsip-prinsip fundamental pendidikan
kejuruan adalah individu dan perannya dalam suatu
masyarakat demokratik, serta peran pendidikan dalam
transmisi standar sosial.
Secara umum juga dikatakan bahwa filsafat pendidikan
merupakan rohani atau spiritual sistem pendidikan nasional.
Pendidikan kejuruan yang berkembang telah banyak ditandai
dengan pesatnya perkembangan fasilitas fisik untuk melayani
kebutuhan banyak orang dalam lingkup pendidikan kejuruan
yang makin luas.
Filosofi memandang pendidikan kejuruan sebagai pihak
yang harus bertanggungjawab atas penyiapan orang untuk
bekerja atau mandiri, maka menuntut adanya jenis pendidikan
yang dapat menyediakan berbagai alternatif pilihan itu, dan
untuk hal tersebut yang paling tepat adalah pendidikan
kejuruan itu sendiri.
20
Pembelajaran Daring Berbasis Laboratorium Virtual
Pada Pendidikan Vokasi (Tinjauan Filsafat dan Rekonstruksi Teori)
