Page 88 - Pembelajaran Daring Berbasis Laboratorium Virtual Pada Pendidikan Vokasi - Muh. Nadzirin Anshari Nur

dengan baik; (3) hasil penilaian kelayakan oleh ahli materi
mendapatkan skor rerata total 60,50 dari skor maksimal

sebesar 80 dengan kategori ―layak‖. Penilaian kelayakan oleh
ahli media mendapatkan skor rerata total 75,50 dari skor
maksimal sebesar 92 dengan kategori ―sangat layak‖. Serta

rerata skor yang diperoleh dari penilaian pengguna akhir yaitu
siswa sebesar 68,70 dari skor rerata maksimal sebesar 92

dengan kategori ―layak‖ digunakan sebagai media
pembelajaran.

4. Tujuan Laboratorium Virtual

Menurut (Jaya, 2020) ada 4 Tujuan dari Pembelajaran

menggunakan Laboratorium Virtual al : (1) Akses Jarak Jauh
yaitu Untuk menyediakan akses jarak jauh ke laboratorium di
berbagai disiplin ilmu dan teknik, (2) Melakukan Eksperimen

Untuk mengajak siswa melakukan eksperimen dengan
membangkitkan rasa ingin tahu mereka, (3) Berbagi

Sumberdaya Untuk berbagi peralatan dan sumber daya yang
mahal, yang jika tidak tersedia untuk jumlah pengguna yang
terbatas karena keterbatasan waktu dan geografis (4)

Manajemen Pembelajaran Untuk menyediakan sistem
manajemen pembelajaran yang lengkap di sekitar
laboratorium virtual tempat siswa dapat memanfaatkan

berbagai alat untuk belajar, termasuk sumber daya web
79
Pembelajaran Daring Berbasis Laboratorium Virtual
Pada Pendidikan Vokasi (Tinjauan Filsafat dan Rekonstruksi Teori)