Page 86 - Pembelajaran Daring Berbasis Laboratorium Virtual Pada Pendidikan Vokasi - Muh. Nadzirin Anshari Nur
P. 86
dibandingkan dengan aplikasi sejenis, yaitu memiliki koefisien
redaman sesuai dengan kondisi di dunia nyata. Beberapa fitur
lain pada aplikasi ini yaitu yaitu pengguna dapat menjalankan
dan menghentikan sementara (pause) simulasi, mengamati
rincian perubahan sudut pergerakan pendulum dengan
menggunakan tombol step forward, mengatur panjang tali,
massa pendulum, besar gaya gravitasi, besar sudut, besar
redaman, dan dapat melihat perubahan posisi sudut yang
ditunjukan dalam bentuk grafik parabola secara real-time.
Selain itu, aplikasi diuji dengan menggunakan konsep
Technology Acceptance Model. Berdasarkan hasil penelitian,
tingkat kepuasan pengguna berada pada kategori very useful.
Hal ini menunjukan bahwa aplikasi yang dikembangkan dapat
diterima dan digunakan dengan baik oleh pengguna.
(Swandi, Nurul Hidayah, & Irsan, 2015)
Pengembangan Media Pembelajaran Laboratorium Virtual
untuk Mengatasi Miskonsepsi Pada Materi Fisika Inti di SMAN
1 Binamu, Jeneponto , Karakteristik media Lab-Vir
menghasilkan dua konsep yaitu aktivitas radioaktif dan daya
tembus. Selain itu, media Lab-Vir yang dikembangkan
berbentuk program pembelajaran dengan tiga menu utama di
setiap pembahasan yaitu kompetensi, pendahuluan, dan
percobaan virtual. Karakteristik perangkat pembelajaran
berbasis media Lab- Vir meliputi RPP, LKPD dirancang
77
Pembelajaran Daring Berbasis Laboratorium Virtual
Pada Pendidikan Vokasi (Tinjauan Filsafat dan Rekonstruksi Teori)
