Page 144 - Filosofi dan Teori Pendidikan Vokasi Dalam Menciptakan Peserta Didik Menghadapi Dunia Kerja - First Wanita

B. FUNGSI FILSAFAT DALAM PENDIDIKAN

Scope dan peranan pendidikan dalam arti luas
seperti dimaksud di atas, dilukiskan oleh Richey dalam
buku “Planning for Teaching, an Introduction to
Education”, antara lain sebagai berikut: Istilah
“pendidikan” berkenaan dengan fungsi yang luas dari
pemeliharaan dan perbaikan kehidupan suatu
masyarakat yang baru (generasi muda) bagi penunaian
kewajiban dan tanggung jawabnya di dalam masyarakat.
Jadi pendidikan adalah suatu proses yang lebih luas
daripada proses yang berlangsung di dalam sekolah
saja. Pendidikan adalah suatu aktivitas sosial yang
efensial yang memungkinkan masyarakat tetap ada dan
berkembang.
Di dalam masyarakat yang kompleks/modern,
pendidikan mengalami proses spesialisasi dan
melembaga dengan pendidikan formal, yang tetap
berhubungan dengan proses pendidikan informal di luar
sekolah. Filsafat pendidikan harus mampu memberikan
pedoman kepada para perencana pendidikan, dan
orang-orang yang bekerja di dalamnya. Hal tersebut akan
mewarnai perbuatan mereka secara arif dan bijaksana,
menghubungkan usaha-usaha pendidikannya dengan
falsafah umum, falsafah bangsa dan negara.
Pemahaman akan filsafat pendidikan akan
menjauhkan mereka dari perbuatan meraba-raba,
mencoba-coba tanpa rencana dalam menyelesaikan
masalah masalah pendidikan. Brubacher dalam buku
“Modern Philosophies of education” menulis tentang
peranan filsafat pendidikan secara terinci, dan pokok

134