Page 8 - คำอภิธานศัพท์

3

6 2

กำรตัดสินใจแบบมีส่วนร่วม 2 2
(Participatory Decision-making)
ึ
้

หมายถง การพิจารณาขอมูลและแสวงหาทางเลือกหลาย ๆ ทางแล้วเลือกทางที่ดี
ที่สุดที่จะช่วยให้บรรลุเป้าหมายหรือแก้ปัญหาได้ส าเร็จเปิดโอกาสให้ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องหรือผู้
้
มีส่วนได้ส่วนเสียเขามามีส่วนร่วมในการตัดสินใจในการบริหารและการด าเนินงานของ
สถานศึกษาทั้งทางตรงและทางอ้อม
7

กำรติดตำมตรวจสอบคุณภำพกำรศึกษำ

(Monitoring and Auditing of Educational Quality)
ึ
ิ
หมายถงกระบวนการติดตามตรวจสอบความก้าวหน้าของการปฏบัติตามแผนการ
พัฒนาคณภาพการศกษาและจัดท ารายงานการติดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาพร้อม
ุ
ึ
ึ
ุ
ทั้งเสนอมาตรการเร่งรัดการพัฒนาคุณภาพการศึกษา
8 กำรบูรณำกำร

(Integration)
หมายถึง การผสมกลมกลืนของแผนกระบวนการสารสนเทศ การจัดสรรทรัพยากร
การปฏิบัติการ ผลลัพธ์และการวิเคราะห์เพื่อสนับสนุนเป้าประสงค์ที่ส าคัญของสถานศึกษา
การบูรณาการที่มีประสิทธิผลต้องสอดคล้องไปในแนวทางเดียวกันซึ่งการด าเนินการภายใน

ระบบการจัดการและผลการด าเนินการต้องมีความเชอมโยงกันเป็นหนึ่งเดียวอย่างสมบูรณ ์
ื่
9
กำรประกันคุณภำพกำรศึกษำ

(Educational Quality Assurance)
หมายถง การสร้างมาตรฐานคณภาพของการบริหารจัดการและด าเนินกิจกรรม
ุ
ึ
ตามภารกิจของสถานศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพของผู้เรียนอย่างต่อเนื่องสร้างความมั่นใจให้
ผู้รับบริการทางการศกษาทั้งผู้รับบริการโดยตรง ได้แก่ ผู้เรียนผู้ปกครองและผู้รับบริการ
ึ
ทางอ้อม ได้แก่ สถานประกอบการประชาชนและสังคมโดยรวม