Page 57 - PRODUCT INNOVATION POSTER

ELC590 Activity 7: Mock Pitching –
Setup your gaming with Logitech G
page 57 of 62 pages

ID Produk: ICrIPE23-MP-53 INVENTORS:
G-Sites Medium Interaktif Secara Atas 1. Nor Fauziah Binti Ismail
Talian: DPA10203 2. Norazila Binti Azmi
Personal Financial Management 3. Nasriyah Binti Adnan
Politeknik Port Dickson, Negeri Sembilan, Malaysia
 LATAR BELAKANG:
 Pembelajaran interaktif merupakan salah satu strategi mengajar yang  PENYATAAN MASALAH:
inovatif dalam meningkatkan kualiti pembelajaran, menggalakkan  Pengurusan kewangan kendiri penting bagi generasi muda
‘higher order thinking’ dan kemahiran menyelesaikan masalah serta kerana ia membolehkan mereka mengurus kewangan secara
membantu meningkatkan pencapaian akademik dan motivasi pelajar. cekap dan bijak bagi mencapai objektif kewangan.
Justeru, pembangunan “G-Sites” yang berkonsepkan pembelajaran Walaubagaimanapun, kajian yang dijalankan oleh Yasmin
interaktif khususnya bagi kursus DPA10203 Personal Financial Huzaimah & Anuar (2017) mendapati “celik kewangan” di
Management (PFM) sebagai medium pembelajaran yang boleh kalangan mahasiswa secara puratanya adalah pada tahap
memberikan impak yang lebih positif dari kaedah pembelajaran yang yang sederhana dan dan pengurusan hutang adalah paling
sedia ada. Sejajar dengan kajian yang dijalankan oleh Jamalludindan
Zaidatun (2003), Zamri dan Nur Aisyah (2011), multimedia merupakan rendah. Justeru itu, dengan adanya pembangunan inovasi “G-
medium yang dapat membuka ruang kepada para pendidik Sites” ini dapat membantu memperkasakan lagi tahap
mengaplikasikan pelbagai teknik pengajaran, manakala pelajar diberi pemahaman pengurusan kewangan di kalangan pelajar
peluang untuk bergerak lebih aktif dalam sesuatu sesi pembelajaran. khususnya bagi kursus DPA10203 PFM serta seluruh warga
Justeru itu, proses pembelajaran dan pengajaran sentiasa terlaksana politeknik secara amnya. Hal ini selaras dengan kajian Markus
dengan adanya kaedah seperti ini. Maka, dengan terhasilnya inovasi Aska Patma Nugraha, et.al.(2023) menyatakan, bagi
ini, ia memudahkan para pensyarah untuk menyampaikan maklumat, meningkatkan celik kewangan di kalangan mahasiswa, bahan
nota dan latihan bagi kursus DPA10203 PFM kepada para pelajar dan pendidikan tentang pengurusan kewangan perlu bersifat
membolehkan pelajar belajar di mana sahaja dan pada masa yang interaktif, menarik dan boleh digunakan pada bila bila masa
dipilih oleh pelajar. Ianya memberi manfaat bukan sahaja kepada para dan dimana sahaja. Selain itu, para pendidik lebih selesa
pensyarah malah juga kepada para pelajar khususnya, kerana semua menggunakan kaedah pengajaran berbentuk konvensional
informasi dan rujukan boleh diperolehi melalui satu medium sahaja.
Selain itu, inovasi ini adalah berasaskan sumber terbuka dan para jika dibandingkan dengan kaedah pengajaran dalam talian.
pelajar boleh mengakses secara percuma. Secara keseluruhannya, Namun, demi menyesuaikan diri secara aktif dalam
pengaplikasian “G-Sites” sewaktu PDPC atas talian membantu para pendidikan norma baharu, proses pembelajaran dalam talian
pensyarah dan pelajar untuk mengakses maklumat dan semua nota diubahsuai supaya dapat memberi kesan optimum kepada
serta latihan secara berpusat sekaligus menarik minat para pelajar para pelajar (Mohamed Nazul, 2020). Oleh itu, “G-Sites” dapat
untuk fokus di dalam kelas. membantu pensyarah khususnya kursus DPA10203 PFM
secara interaktif dan lebih berkesan.
 OBJEKTIF:
● Mendedahkan kepada para pendidik/pensyarah tentang kaedah
pengajaran dan pembelajaran secara atas talian;  SOROTAN INOVASI:
● Mengembangkan idea inovasi dalam kaedah pengajaran dan  Inovasi G-Sites dihasilkan menggunakan aplikasi Google Sites iaitu
pembelajaran di kalangan para pendidik/pensyarah; linknya adalah https://sites.google.com/view/dpa10203pfm/introduction
● Meningkatkan pemahaman pelajar tentang konsep asas Ia dibangunkan khusus bagi kursus DPA10203 Personal Financial
perancangan kewangan seperti belanjawan, perancangan persaraan Management yang terdiri daripada 8 topik, iaitu:
dan perancangan pendidikan. 1) Overview Financial Planning;
2) Power from Your Money;
3) Financial Products and Services;
 NILAI KOMERSIAL: 4) Building Your Wealth;

● Link G -Sites boleh dikongsikan bersama para pelajar dan disebarluas kepada 5) Planning for Uncertainties;
rakan Pensyarah Kursus di Politeknik lain. 6) Borrowing Basics;
● Memudahkan para pensyarah dan pelajar bagi sesi pembelajaran dan 7) Living Your Life; dan
pengajaran.
● Sejajar dengan perkembangan teknologi masa kini ke arah penggunaan 8) Getting Out of Financial Trouble
teknologi IR4.0.
 GAMBAR DAN DIAGRAM:

 KESIMPULAN:

 Kesimpulannya projek inovasi ini bukan sahaja dapat dimanfaatkan oleh
para pensyarah dan pelajar bagi meningkatkan kualiti keberkesanan dan
kecemerlangan pengajaran dan pembelajaran, namun orang awam juga
boleh mengakses maklumat-maklumat dan nota-nota yang berkaitan
secara berpusat melalui platform ini. Penggunaan bahan pengajaran digital
ini boleh menjadi strategi yang berguna bagi meningkatkan pemahaman
pengurusan kewangan di kalangan remaja dan belia. Inovasi ini berpotensi
untuk meningkatkan pengetahuan dan celik kewangan bagi generasi muda.
Seterusnya diharapkan dapat memenuhi sasaran yang diperlukan selaras
dengan misi Politeknik iaitu memberi manfaat kepada masyarakat melalui
pendidikan, penyelidikan dan inovasi.