Page 27 - קטלוג תשפה 2024ללא מפה לדפדוף מוזא
P. 27

‫חומרים טובים‬                                         ‫תוצרת הארץ‬
                                             ‫ג‪-‬ו‬                                                 ‫א‪-‬ו‬

      ‫כוס הזכוכית‪ ,‬קערת החרסינה והסכין‬            ‫גלי הים התיכון‪ ,‬אור השמש המסנוור ודיונות‬
    ‫החדה – כולן עשויות מחומרים שפיתח‬                ‫החול נמצאים בבדים‪ ,‬בצבעים ובצורות של‬
                                                                           ‫בגדי אופנת ״משכית״‪.‬‬
         ‫ושכלל האדם כבר לפני אלפי שנים‪.‬‬               ‫בסיור פעיל בתערוכה משכית ‪70/30/10‬‬
‫הצטרפו למסע בעקבות החומרים שמלווים‬                  ‫ובתצוגות הקבע נגלה ונחווה כיצד הנופים‪,‬‬
                                                    ‫החומרים והאנשים של הארץ משפיעים על‬
                        ‫אותנו מאז ועד והיום‪.‬‬                                 ‫התוצרים המקומיים‪.‬‬
         ‫ובסוף גם ניצור‪ :‬בהתאם לחומרים‬                          ‫ובסוף גם ניצור‪ :‬יצירה מקומית‬

                               ‫הנבחרים בסיור‬

    ‫חפרתם! ארכאולוגיה למתחילים‬                                                       ‫צבע הדברים‬
                                        ‫ד‪-‬ו‬                                                      ‫ב‪-‬ד‬

‫אז מה זו בכלל ארכאולוגיה? למה צריך‬                ‫איך אפשר לצייר בלי מכחול וצבע? מה הקשר‬
 ‫לחפור באדמה? ואיך אפשר להבין את‬                       ‫בין חלזונות לאדום מלכותי? האם זכוכית‬

   ‫מה שמוצאים? בואו לגלות את עולם‬                   ‫היא באמת שקופה? על כל אלה ועוד בסיור‬
‫הארכאולוגיה – מהחפירה‪ ,‬דרך הגילוי‬                 ‫צבעוני ברחבי המוזיאון‪ ,‬שבו נגלה את סודות‬

       ‫והפיענוח ועד לתצוגה במוזיאון‪.‬‬                                      ‫הצבעים בעולם הקדום‪.‬‬
  ‫ובסוף גם ניצור‪ :‬סדנת יצירה בחומר‬                     ‫ובסוף גם ניצור‪ :‬יצירה בצבעים טבעיים‬

                               ‫חידת הכתב‬                                     ‫להמציא את הגלגל‬
                                          ‫ה‪-‬ו‬                                                    ‫ג‪-‬ו‬

   ‫פרצוף שמח‪ ,‬לב אדום ואגודל מורם –‬                     ‫נסו לדמיין את עולמנו ללא גלגלים – זו‬
  ‫האימוג'ים של היום מזכירים את הכתב‬                    ‫הרי משימה כמעט בלתי אפשרית! מאז‬
                                                  ‫המצאתו לפני כ־ ‪ ,‬שנה שינה הגלגל את‬
       ‫ההירוגליפי הקדום‪ .‬אז מהו הכתב‬                ‫חיי האדם והשתלב בהם כמעט בכל תחום‪.‬‬
     ‫ההירוגליפי ומהו כתב היתדות‪ ,‬ומה‬               ‫בסיור בעקבות אחת ההמצאות המופלאות‬
‫הקשר ביניהם ובין הכתב העברי הקדום?‬                 ‫בתולדות האנושות‪ ,‬נגלה כיצד גלגלים עזרו‬
    ‫בואו לגלות באופן משחקי ומהנה את‬                 ‫לבני האדם להכין לחם‪ ,‬לארוג בדים וליצור‬
    ‫הסיפור המופלא של אחת ההמצאות‬
    ‫האנושיות החשובות ביותר – הכתב‪.‬‬                                                         ‫כלי בית‪.‬‬
                                                              ‫ובסוף גם ניצור‪ :‬יצירה על גלגלים‬
        ‫ובסוף גם ניצור‪ :‬אוסטרקון כתוב‬
                            ‫בעברית עתיקה‬

‫מערכת החינוך בתי ספר יסודיים‬                      ‫‪25‬‬
   22   23   24   25   26   27   28   29   30   31   32