Page 190 - modul pelatihan meri

pembelajaran dengan Mengintegrasikan strategi pembelajaran
dan teknologi. Hal inilah yang membedakan kedalaman
penguasaan kompetensi bagi setiap guru mata pelajaran.TPaCK
merupakan optimalisasi TK yang digunakan dalam pembelajaran

untuk mengintegrasikanCK, PK, dan PCK menjadi satu kesatuan
yang utuh yang dapat menghasilkan proses pembelajaran yang efektif,
efisien dan lebih menarik (Rahman, 2015). Lebih lanjut
Rahman menjelaskan bahwa proses pembelajaran yang dimaksud
bukan hanya mengutamakan penguasaan kognitif, melainkan juga
sikap dan pembentukan karakter peserta didik. Keutuhan TPACK
menjadi prasyarat seorang guru dapat mengimplementasikan PCK
sehingga pendekatan, strategi, metode dan teknik pembelajaran dapat
disesuaikan dengan spesifikasi substansi konten yang diajarkan.
TPACK merupakan pengetahuan yang dibutuhkan oleh guru
untuk mengintegrasikan teknologi ke dalam pengajaran materi
tertentu, menjadi suatu paket yang utuh. Guru harus memiliki
pemahaman yang intuitif terhadap interaksi kompleks antara 3
komponen dasar pengetahuan, yaitu PK, CK dan TK, dengan cara
mengajarkan materi tertentu menggunakan metode pedagogik dan
teknologi yang sesuai
Dengan adanya pembahasan sebelumnya dapat dilihat bahwa
guru tau tentang pengetahuan teknologi tetapi hanya saja mereka tidak
bisa menyesuaikan teknologi yang sudah ada dengan strategi yang ada
sehingga perlu adanya pelatihan atau wawasan tentang penggunaan

teknologi. Sedangkan guru dalam mengajar sudah dapat dikatakan
bagus dalam pelaksanaan, strategi dan metode dalam pembelajaran.
Guru juga sudah dapat menyusun konsep, teori, gagasan, kerangka
kerja, pengetahuan, praktik- praktik, dan pendekatan untuk
pengembangan pengetahuan.

182 Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis ‘TPACK’