Page 260 - modul pelatihan meri
P. 260

Perkembangan  Teknologi  juga  dapat  membawa  dampak
             positif bagi kemajuan dunia pendidikan. Guru sebagai pelaku utama
             pendidikan  harus  mampu  melakukan  inovasi  dan  menerapkan
             kemajuan  teknologi  agar  pembelajaran  menyenangkan  dan  tidak

             menjenuhkan.  Guru  harus  menyesuaikan  tuntutan  zaman,  mampu
             memanfaatkan teknologi untuk mengembangkan kompetensi yang di
             persyaratkan  dalam  Undang-undang  syarat  utama  guru  agar
             pembelajaran  efektif  adalah  menguasai  kompetensi  pedagogic,
             kompetensi kepribadian, kompetensi profesional, kompetensi sosial
             B.  Kemajuan  Teknologi  Untuk  Meningkatkan  Kompetensi
                Guru
                    Teknologi  dimaksudkan  sebagai  meningkatkan  kompetensi
             guru  dalam  pengajaran  yang  disampaikan  kepada  siswa  sehinngga
             pembelajaran  dapat  efektif.  Disinilah  peran  teknologi  bisa
             dimanfaatkan   untuk   pembelajaran   dan   kelancaran   dalam
             menyampaikan  pembelajaran  agar  tujuan  pembelajaran  dapat
             tersampaikan dengan jelas dan dipahami oleh peserta  didik. Guru
             juga dapat memanfaatkan teknoologi dan media yang dikembangkan
             tidak hanya memanfaatkan buku atau media yang ada disekolah tetapi
             guru  dapat  memanfaatkan  teknologi  yang  ada  seperti  zaman  yag
             semakin  berkembang.  Tidak  mengajar  seperti  zaman  dulu  yang
             dimana fasilitasya hanya itu  saja sehinggadulunya siswa tidak begitu
             menguasai materi  yang di ajarkan.
                    Guru  juga  dituntut  aktif  untuk  belajar  kembali  terkait

             pengunaan teknologi dalam pembelajaran, mengingat setiap peserta
             didik memiliki karakter yang berbeda-beda dan gaya memiliki gaya
             belajar masing-masing. Ragam gaya belajar yang dimiliki harus bisa
             diipahami oleh guru dan kemudian diterjemahkan dalam rangkaian
             pembelajaran  dengan  memilih  media  teknologi    yang  tepperat.


             252    Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis ‘TPACK’
   255   256   257   258   259   260   261   262   263   264   265