Page 182 - Inovacije i izazovi u obrazovanju i sestrinskoj skrbi - KNJIGA SAŽETAKA
P. 182
INOVACIJE I IZAZOVI U OBRAZOVANJU I SESTRINSKOJ SKRBI - KNJIGA SAŽETAKA
su u potpunosti podržali prelazak s teorije na praksu smatra 39 učenika 3. razreda, a da su
donekle podržali smatra 33 učenika 5.razreda. Kroz mentoriranje 3. i 5. razred stekli su tehničke
vještine. Učinkovitost mentoriranja u pripremi za buduću karijeru 3. razred ocijenio bi kao
izuzetno učinkovito, a 5. razred umjereno učinkovito. Učenici koji su imali kvalitetno
mentorstvo pokazali su bolji razvoj kompetencija u usporedbi s onim koji su imali lošije
mentorstvo. Učenici 3. razreda imali su značajno pozitivnu percepciju o kvaliteti mentorstva i
utjecaju mentorstva na razvoj njihovih sestrinskih vještina u usporedbi s učenicima završnih 5.
razreda.
Rezultati ovog istraživanja pružili su vrijedan uvid u ulogu mentorstva u obrazovanju
medicinskih sestara te pridonijeli boljem razumijevanju kako mentorstvo može unaprijediti
kvalitetu sestrinske skrbi.
Ključne riječi: mentorstvo, kompetencije medicinske sestre, učenici, obrazovanje, percepcija
182
