Page 187 - Inovacije i izazovi u obrazovanju i sestrinskoj skrbi - KNJIGA SAŽETAKA
P. 187

INOVACIJE I IZAZOVI U OBRAZOVANJU I SESTRINSKOJ SKRBI - KNJIGA SAŽETAKA



               Mihaela Šimunčić, bacc. med. techn.
               Škola za medicinske sestre Vinogradska, Zagreb

               Snježana Cipčić, mag. med. techn.
               Škola za medicinske sestre Vinogradska, Zagreb


               Edukacija o  protokolu postupanja s učenicima koji boluju

               od šećerne bolesti


               Šećerna bolest  ili dijabetes  (diabetes mellitus) kronična je metabolička bolest u kojem je razina
               glukoze u krvi kontinuirano povišena. Uzrok visokih vrijednosti glukoze nedostatak je hormona
               inzulina ili neosjetljivost perifernih tkiva na normalne razine tog hormona. Gušterača proizvodi
               inzulin, hormon koji regulira razinu šećera u krvi i to tako da omogućava ulazak šećera u stanice
               gdje se pretvara u energiju za životno važne procese u tijelu. Postoje dva tipa šećerne bolesti.
               Tip 1, koji se javlja u djece i mladih i ovisan je o inzulinu, te tip 2, učestaliji kod starijih i pretilih
               osoba. Komplikacije dijabetesa su hipoglikemija i hiperglikemija koje je potrebno spriječiti i
               držati bolest pod kontrolom.
               Osnovni uvjet za kvalitetno obrazovanje učenika s dijabetesom  je njihova inkluzija u  odgojno-
               obrazovni proces, a osnovni preduvjet je timski rad, a tim se sastoji od roditelja, učenika s
               dijabetesom, ravnatelja, stručne službe, nastavnika i njegovih neizostavnih školskih kolega.
               Osnovno pravo svakog djeteta je pravo na zdravlje, pravo na zdravstvenu skrb, na kvalitetu
               života,  pravo  na  sigurno  i  kvalitetno  obrazovanje.  Cilj  ovog  postera  je  približiti  probleme
               učenika sa šećernom bolešću u školama, prikazati protokol postupanja, a  sve  kako bi se stvorili
               uvjeti da aktivno i potpuno ravnopravno sudjeluju u odgojno-obrazovnom procesu kao i ostala,
               zdrava djeca.


               Ključne riječi: šećerna bolest, učenici s šećernom bolesti, edukacija, protokol postupanja




































                                                                                                               187
   182   183   184   185   186   187   188   189   190   191   192