Page 23 - Laporan Akhir RTL D06 Ikhlas Marzuki_Neat

keterpakaiannya masih rendah. Hal ini tentu menjadi dasar perbaikan yang

harus segera dilaksanakan oleh sekolah. Penyusunan KTSP sudah sesuai
namun belum melibatkan seluruh pemangku kepentingan, pada penyususnan

KTSP berikutnya harus melibatkan aseluruh pemangku kepentingan.

3. Standar Proses
Standar proses pada raport PMP menunjukkan bahwa sekolah sudah

mecapai SNP, artinya bahwa silabus yang dikembangkan oleh guru-guru
berdasarkan Standar Isi (SI), Standar Kompetensi Lulusan (SKL), dan

panduan penyusunan KTSP. Kegiatan penyusunan dan pengembangkan

silabus dilakukan secara mandiri ataupun berkelompok dalam pertemuan
MGMP sekolah ataupun MGMP mata pelajaran. Diakui bahwa silabus yang

dikembangkan oleh guru-guru belum sepenuhnya berasal dari hasil pemikiran
sendiri namun sebahagian masih mencontoh silabus dari sekolah-sekolah lain

dengan beberapa perbaikan-perbaikan.
Kegiatan pembelajaran yang dirancang dalam silabus yang membagi

ke dalam bentuk tatap muka (TM), penugasan terstruktur (PT). Guru-guru

memiliki rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) yang disusun berdasarkan
pada prinsip-prinsip perencanaan. Proses pembelajaran di SMPN 3

Sarolangun secara umum berjalan dengan baik, dengan 18 rombel dan
pelaksanaan waktu belajar pagi. Dimasa vandemi covid 19 proses

pembelajaran dilaksanakan dengan PTM terbatas menggunakan 2 sesi, proses
pembelajaran yang dilaksanakan guru selalu mendapat pengawasan dalam

bentuk supervise dari kepala sekolah dan dievaluasi hasilnya demi perbaikan

proses pembelajaran. Sebagaian guru sudah memanfaatkan kemajuan
teknologi dalam proses pembelajaran ditunjang dengan jaringan internet yang

sangat memadai, sarana labor TIK yang lengkap.

4. Standar Penilaian Pendidikan
Kanyataan di lapangan ditemukan bahwa guru mata pelajaran sudah

menyusun perencanaan penilaian berdasarkan standar kompetensi dan
kompetensi dasar. KKM yang telah ditetapkan oleh masing-masing guru mata

Laporan RTL Diklat CKS 2021-Ikhlas Marzuki, S.P 14