Page 7 - Demonstrasi Kontekstual Modul 2.2_RPP Terintegrasi KSE
P. 7
kapasitas dalam mempertimbangkan standar-standar etis
dan rasa aman, dan untuk mengevaluasi manfaat dan
konsekuensi dari bermacam-macam tindakan. Hal ini
ditunjukkan pada saat Murid mengambil peran untuk
memimpin do’a serta Murid mengambil keputusan dalam
mengumpulkan tugasnya dengan mempertimbangkan
konsekuensi nilai yang didapat ketika terlambat
mengumpulkan tugas.
Sarana dan Prasarana : - Ruang kelas
- Tumbuhan di lingkungan sekitar
- Meja dan kursi siswa yang ditata berkelompok
- Laptop
- LCD Proyektor
- Chromebook
- Sound sistem
- Jaringan Internet/ Wifi
Target Peserta Didik : - Regular/tipikal
- Cerdas Istimewa Berbakat Istimewa
Model Pembelajaran : - Discovery Learning
yang digunakan - Cooperative Learning
Tujuan Pembelajaran : 1. Setelah menyimak materi yang diberikan oleh guru,
peserta didik dapat menyebutkan bagian-bagian tubuh
dari tumbuhan dengan tepat.
2. Melalui kegiatan bekerja kelompok, peserta didik dapat
menjelaskan fungsi dari masing- masing bagian tubuh
tumbuhan dengan benar.
Demonstrasi Kontekstual Modul 2.2_RPP Terintegrasi KSE Kelas IV SD Negeri 1 Paspan - Glagah
