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MICROHABILIDADES DE LA COMPRENSION LECTORA:

Para definir este término hay que proceder por combinación, valorando lo que
significa tanto el prefijo como la raíz de la palabra. La habilidad es considerada como
la destreza, el don la capacidad para resolver situaciones, dificultades o problemas,
por su parte, el prefijo micro es un elemento compositivo utilizando en varios idiomas
que proviene del griego (mikro, pequeño y significa una millonésima parte de la
hacer o distinguir de algo mayor o de un todo.

La combinación de ambos elementos lingüísticos (prefijo y palabra) para llegar a
formar la expresión micro habilidad se explica por el deseo de resaltar que, para el
desarrollo de cualquier capacidad,
destreza o habilidad (sea para la tarea
que sea) existen unidades menores o
unidades micro que desarrolladas y
combinadas, permiten la
manifestación de la unidad mayor o
sea de la capacidad o habilidad de la
que se trate

 El sistema de escribir
- Reconocer y distinguir las diferentes letras del alfabeto.
- Pronunciar las letras del alfabeto.
- Saber cómo se ordenan las letras.
- Saber como se pronuncian las palabras escritas.
- Poder descifrar la escritura hecha a mano.
 Palabras y frases
- Reconocer palabras y frases y recordar su significado con rapidez.
- Reconocer que una palabra nueva tiene relación con una palabra
conocida. Ex.:
 blanquecino-blanco.
- Reconocer la relación entre diversas formas de la misma palabra:
reflexión, derivación,
 composición, etc.
- contexto determinado.
- Utilizar el contexto para dar significado a una palabra nueva.
- Elegir el significado correcto de una palabra según el contexto.
- Saber elegir en un diccionario la acepción correcta de una palabra en
un
- Saber pasar por alto palabras nuevas que no son importantes para
atender un texto.
 Gramática y sintaxis
- Saber controlar la gramática de las distintas partes de la frase.

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