Page 18 - LECTOOOOO

P á g i n a | 18

2.- MEMORIA:

La memoria a corto plazo (MCP) desempeña un papel transcendental en la
comprensión, tal como se ha visto anteriormente, durante la lectura, las palabras
que ya hemos leído has desaparecido y solamente podemos relacionarlas con las
siguientes, y por lo tanto comprenderlas, si
somos capaces de retenerlas durante algunos
instantes. Algunos ejercicios ayudan a los
alumnos a desarrollar este tipo de memoria.

POR EJEMPLO:
- Retener palabras: Memorizar cuatro o cinco
palabras y verificar si aparecen en un texto
escrito o no.

- Comparar frases o textos: Buscar diferencias
entre texto y resumen, entre dos noticias del
mismo tema,

etc.
- Jugar a encadenar palabras oralmente.

En realidad, muchos ejercicios que no son de comprensión lectora se pueden
aprovechar para desarrollar la memoria: dictado por parejas, limitación de recursos,
juegos de memoria, etc. Aunque el hipocampo es la estructura cerebral más
relacionada con la memoria, no podemos localizar los recuerdos en un punto
concreto del cerebro, sino que está implicada una gran cantidad de áreas
cerebrales. Además, esta capacidad es una de las funciones cognitivas más
comúnmente afectadas con la edad. Afortunadamente, la memoria puede ser
entrenada mediante estimulación cognitiva y diversos tipos de juegos mentales.

18