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lista de las palabras que creemos que pueden aparecer en el texto: sustantivos y
verbos. Explicar las palabras clave o difíciles del texto.

Leer la primera frase o párrafo de un texto e imaginar cómo puede seguir

Continuar, oralmente o por escrito, textos de cualquier clase.

Apuntar todo lo que el alumno sabe sobre un tema X antes de leer: hacer listas,
esquemas, mapas de ideas, etc.
Para acabar , dos ideas para mejorar los ejercicios de anticipación . Primera: preferir
las preguntas y las actividades concretas y prácticas a las más abstractas y teóricas.
Segunda: darles un toque personal y cercano, es decir, intentar relacionar el texto
con el mundo y los intereses del alumno. De esta manera se implicará más en la
lectura. Imaginemos, por ejemplo, un texto sobre la contaminación ambiental y estas
tres posibles anticipaciones

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