Page 63 - Modul_Dian Franssischa Kusumaningsih_B19 (15)

Dengan memperhatikan gaya belajar yang paling menonjol pada
peserta didik, seorang pendidi (guru) diharapkan dapat menyelenggarakan

proses pembelajaran secara arif, bijaksana, dan tepat. Untuk mengetahui
atau mendeteksi gaya belajar di setiap peserta didik dapat dengan

memanfaatkan media pendidikan seperti tape recorder, video, gambar,
cerita novel, dan lain sebagainya.

C. Rangkuman
1. Gaya belajar menjadi aspek yang penting dalam suatu proses pembelajaran,

di mana kesuksesan peserta didik dalam proses pembelajaran juga

dipengaruhi dari bagaimana cara gaya belajar yang sedang ada pada
dirinya.

2. Gaya belajar merupakan suatu kombinasi di mana peserta didik mampu

menyerap, mengatur, dan mengolah informasi yang ada.
3. Gaya belajar dibagi menjadi tiga bagian, yakni gaya belajar visual, gaya

belajar auditif, dan gaya belajar kinestetik.
4. Gaya belajar visual merupakan gaya belajar di mana peserta didik lebih

cenderung belajar dengan cara melihat.
5. Gaya belajar auditif atau auditori merupakan gaya belajar di mana peserta

didik lebih cenderung belajar dengan cara mendengar.

6. Gaya belajar kinestetik merupakan gaya belajar di mana peserta didik lebih
cenderung belajar dengan bergerak, bekerja, ataupun menyentuh.

7. Dalam masing-masing individu peserta didik tentunya tidak sama dalam
kepemilian gaya belajar yang paling dominan. Namum, gaya belajar yang

dimiliki peserta didik tidak hanya satu saja. Bisa jadi dua atau tiga gaya
belajar tersebut dimiliki oleh peserta didik. Namun dengan demikian, guru

harus bisa mendeteksi gaya belajar yang benar-benar paling menonjol pada

peserta didiknya dengan cara menyelenggarakan proses pembelajaran
dengan menggunakan media pembelajara, seperti video, tape recorder,

komik, gambar, cerita novel.

56

Pemahaman Perkembangan Karakteristik pada Peserta Didik