Page 4 - مسودة ورقة عمل الفريق التآزري لمجال البيئة المدرسية -
P. 4
المملكة العربية السعودية
وزارة التعليم
الإدارة العامة للتعليم بمحافظة الطائف – بنات
وحدة البرنامج الوطني لتطوير المدارس بمحافظة الطائف
الممارسات الجانب
تقديم برامج إثرائية تلائم قدرات الطلاب الموهوبين والمتفوقين برامج دعم التعلم
تقديم برامج علاجية للطلاب المتعثرين دراسياً
تقديم برامج لتلبية حاجات الطلاب الذين يعانون من صعوبات في التعلم
س /1ما هي متطلبات رضا العميل ( الطالبة –ولي الأمر) ؟
-تصميم برامج إثرائية ممنهجـة قابلة للنموومناسبة لاحتياجات الموهوبات.
– قياس مستوى المعلمة من نتائج الطالبات .
-استثمارحصص الاحتياط .
– تأهيل الطالبات للاختبارات التعليمية من وقت مبكر( المرحلة الابتدائية)
-تصميم تطـبيقات تتناسب مع صعوبات التعلم في التعامل داخل المدرسة.
س /2كيف نحقق متطلبات رضا العميل ؟
-عقد شراكات مع مركزالحوارالوطني وبرامج موهبة .
– عقد شراكات داخلية تحت مظلة إدارة التعليم مع المعاهد الأجنبية
-تسهيل تعاملات الطالبات مع الجهات المختـصة.
س /3كيف نتفوق على توقعات العميل ؟
-طالبة متعددة اللغات عن طريق البرامج الإثرائية المسائية وأندية الحي.
– إعداد تطبيقات خاصة بالطالبات الموهوبات والمتعثرات والتربية الخاصة تلبية لاحتياجات الطالبات.
أعضاء الفريق التآزري :
